Гиперактивность

[Наташкинсон* 0]

Лена, до переезда я считала, что мой сын спокойный ребенок, даже иногда слишком спокойный. Он много гулял с бабушкой, именно пешие прогулки (это оказывается очень полезно для гиперактивных детей), в магазинах не был вообще ни разу, в общественных местах минимум пребывания.
После переезда его жизнь кардинально поменялась. Конечно я стараюсь с ним так же совершать долгие пешие прогулки. Но от магазинов и общественных мест я его сейчас оградить не могу, так как оставить его не с кем. Идем везде всей семьей.

 

И, конечно, для меня эта книга стала как бы откровением.

 

Конечно, я могу умильно радоваться, что у меня ребенок не сидит на месте, что вот он такой активный и списывать все на то, что он ребенок и со временем он станет спокойнее.
Но если я ему не помогу стать спокойнее, то ему будет гораздо труднее в жизни.

[тини 0]

хочу рассказать историю,и которой и я косвенно приняла участие.В первом классе,где училась моя дочь,был очень активный мальчик.Он постоянно,даже во время уроков бегал,лазал под партами,писал в чужих тетрадях,рисовал у всех в учебниках,кукарекал и т.д.Остальные дети просто не слышали учителя,все время отвлекались на этого ребенка.За дверь отправить его было невозможно,т.к. он бегал по школе и с криками заглядывал в другие классы.Посадить отдельно на стул тоже было невозможно,он просто там не сидел.Родители твердили,что мальчик очень талантливый и педагоги должны найти к нему индивидуальный подход.То,что он мешает другим детям,их не волновало.Но родители этих других детей волновались сами.После того,как он сбросил одной девочке портфель на голову с весьма неприятными последствиями в виде сотрясения мозга,встал вопрос об его отчислении из школы.Что и случилось.Все родители написали заявление на имя директора.Родители мальчика оскорбились жутко.Но из школы его забрали.Вот такая гиперактивность

[Лешик* 9]

Ой, Наташа - спасибо, я все себе распечатаю и изучу!

[Лешик* 9]

Вот такая гиперактивность

1859424[/snapback]

 

Это уже не просто гиперактивность - это серьезные нарушения в эмоционально-волевой сфере.
Этому мальчику нужна серьезная помощь, оосбенно в области неврологии!!!

[Наташкинсон* 0]

Он постоянно,даже во время уроков бегал,лазал под партами,писал в чужих тетрадях,рисовал у всех в учебниках,кукарекал и т.д.

Да это точно гиперактивность, приемы привлечения внимания. Плохо, что родители никак не помогали ребенку, атолько пестовали такое поведение. Потому что одному учителю тут явно не справиться.

[Наташкинсон* 0]

Ой, Наташа - спасибо,

Пожалуйста Вот поделилась интересной книгой.

[Дельфинка*** 0]

Я думала у нас гиперактивность, а оказывается мой мальчик по сравнению с другими просто увалень И если его занимать чем-то, то мы вполне можем сидеть и что-то делать.

[anastasy 0]

диагнозов у нас пока никаких нет, в садике тоже проблем не возникает, оворят, что весь день бегает, но никто сильно не жалуется,
но дома суперактивность дэвида стала меня сильно напрягать, у него случаются приступы неуправляемости, когда он швырет все предметы, которые попадаются под руку во ве стороны, и иногда не без последсдвий, вчера, например, он попал, теннисным мячиком в чашку на столе, чашка упала и разбилась, это ерунда, но все время боишься, что он попадет игрушечным молотком, например, в экран телевизора или мне в голову, при этом он абсолютно невменяем и слов обращенных к нему не слышит, вне этих приступов-просто активный ребенок-бегает и бегает-с трехлетки пока спрос маленький.

[Гуся** 0]

а вы не пробовали его в спорт. секцию отдать.Вполне можно - будет там бегать и прыгать до упора!

[anastasy 0]

пробовали (правда, довольно давно) ходить на малышовую гимнастику, ну пока другие дети соображают, что делать нужно, дэвид нужное упражнение 25 раз сделает и 25 раз другим детям помешает, 25 раз пороется в сумке с реквизитом, 25 раз залезет на шведскую стенку и т.п, в общем молодая и не очень терпеливая преподавательница нас оттуда вежливо попросила. хотим записаться на дзюдо, но туда с 3,5 лет берут. а вообще когда мы жили в израиле было намного легче, там климат теплый, ну и все время пока ребенок не ел и не спал, он проводил на улице, сейчас мы в америке, в миннесоте, зима холодная, лишний раз на улицу нос не высунешь, может летом полегче будет.

[Гуся** 0]

Надо к легкой атлетикеприобщать.Вот потеплеет -пусть бегает на длинные дистанции,или велик крутит.Ему ,конечно,нужно выплеснуть энергию.Мы с сыном это уже проходили как раз в вашем возрасте .Мне воспитательница тут недавно говорит-Как вспомню,как Глеб носился аж мурашки по коже.А теперь такой серьезный стал-всё пишет,рисует целый день.Поведение идеальное.ТТТ

[ALINKA12 0]

Ой, девочки!
Читаю вас уже давно, но вот написать решилась только сейчас.
Сыну 9 лет. До школы проблем не было, точнее мы не очень то на них обращали внимания. В садике говорили, что он очень не усидчивый, спать во время тихого часа не желает, но очень способный и на все открытые занятия нас звали, даже если мы в это время болели. Он отвечает на любой вопрос, даже если в это время ползал под столом или стулом.

 

Но вот мы пошли в школу....
Начался кошмар. Первый класс еще более менее тихо и мирно, а сейчас с каждым годом все хуже и хуже. Учитель просто не в состоянии справляться с ним.
Он не хулиган, нет! Просто он спокойно может встать среди урока и пойти по своим делам. На все возмущения учителя отвечает невинным взглядом. Во время урока, пока все остальные выполняют задание, он уже все сделал и начинает отвлекать остальных - скучно ему!
Постоянно все грызет. У нас нет в доме ни одной ручки или карандаша, футболки, которые он не погрыз. Уже и в школе все знают, что если погрызано - Олега.
Он перестал слушаться, на все стенания родителей, стоит только начать ему указывать на его ошибки или плохое поведение, только и слышим - вы меня не любите, я вам не нужен.
Учитель английского замучалась нас вызывать в школу. Он видите ли ее ни во что не ставит, шутит, а весь класс смеется.
А мы что можем сделать? Уже и проф лекции читали и уговаривали и завлекали разными вещами о которых он мечтает, и физически воздействовали. И ничего не помогает.
Он не желает делать то, что ему не интересно.

 

Учимся мы на 4 и 5, но рассеянные очень, сама каждый вечер проверяю у него уроки и вместе собираем портфель, иначе половину просто забудет.

 

Девочки, что делать, я уже устала так, что порой хочется отшлепать хорошенько.

828096[/snapback]

 

Здравствуйте! Моему сыну 10 лет, он гиперактивный. Учится он у меня в 3 классе, мы не решились отдать его в школу с 7 лет, хотя умственные способности были на уровне, а в социальном плане...Очень рада, что отдала с 8 лет. У нас похожие проблемы. 1-2 классы закончил на "отлично" , только поведение "хорошо". А в этом году в 1 четверти две четверки, а поведение "удовл". Все время перебивает учительницу, не может утерпеть, но при этом учительница говорит, что прилежание просто фантастическое. Насчет того, что не желает делать того, что ему не интересно... А мы предоставили право выбора ребенку. Он очень хотел заниматься музыкой, играть на фортепмано, и в 7 лет на конкурсе Баха (будучи еще в детском саду) он стал лауриатом третьей премии. Еще ему очень нравится кататься на лошадях, мы пошли в секцию , там сам за своим коником ухаживает, сам его холит и нежит... И английский очень нравится... Все это я не для того, чтобы покрасоваться, а знаете зачем... В школу мы идем к 8.00, после школы сразу бежим на доп.англ.или бассейн, потом урок музыки, затем ужин, уроки, сон.
Девушки, мы бы с вами такой режим выдержали? Мы бы ,конечно, не капризничали, не шумели, портфели бы собирали, ничего бы не забывали........И все это вроде так понятно, но я также больше не могу, я также злюсь и нервничаю и т.д.
Заведующая в нашем садике сказала мне как-то, что очень любит гиперактивных детей, им очень интересно жить, но родителям, которые воспитывают этих детей, за терпение надо памятник ставить... Извините за некоторую сумбурность, но я очень надеюсь, что вы меня поняли. Спасибо.

[хеленс** 0]

но родителям, которые воспитывают этих детей, за терпение надо памятник ставить...

когда я покупаю кошкам нашим еду меня всегда про Санька спрашивают...(такого парня нельзя забыть ) тоже про памятник говорят ))))

[Лешик* 9]

А у нас скорее не гиперактивность болььше, а синдром дефицита внимания.
Учительница зная это - постоянно МАрго спрашивает, вовлекает в работу.
И еще она мне сказала - у вас МАрго такая спокойная...На переменах активная.
Очень была удивлена, когда я сказала что она у нас дома мини-диктатор.

[Мама Максима 0]

Здравствуйте всем!
Для Эрики - мы сегодня были у невролога в дет пол-ке. Вот что нам написали в карточке
Жалобы - неусидчивость, задерживается развитие речи (произносит первые слоги от слов). При возбуждении опора на носочки.
Ранний анамнез отягощен.До 1,5 лет получал лечение.
Объективно - расторможен, трудно привлечь внимание. Слова упрощены. Самостоятельная логика есть. Навыки опрятности - мама отмечает ухудшение после того, как ребенок стал посещать десткий сад.
В N. st (это что за сокращение?) выражена подкожная венозная сыпь на волосистой части головы в лобно-височной области (это о чем говорит? О возможном ВЧД ?)Глазная щель Д = С. Зрачки Д = С.
Отмечается некоторое оживление сухожильных рефлексов (дальше не очень разобрала) с ног Бабинского непостоянный с 2 сторон. (что это такое?).
Мышечный тонус ближе к физиологическому.
Диагноз - последствия перинатального поражения ЦНС. С-м гиперактивности. Задержка речевого развития.
Назначения
1. Развитие мелкой моторики (чего делать не сказала)
2. Консультация логопеда.
3 Пантогам по 0.25 2 р в день 1.5 мес
4.нервохель по1 /2 3 р в день под язык (или новопассит по 1/3 3 р в день)
перерыв 1 мес
5. когитум по 2.5 мл 2 р в день 1 мес
затем снова на прием.

 

Ребенку 2г5мес. Легко возбудим. У нас все-таки ГИПЕРВОЗБУДИМОСТЬ? Вы своими постами меня к жизни возвращаете. Плачу уже третьи сутки (сказали позже надо сделать ЭЭГ - нао ведь ее делают при судорожных припадках - у нас такого не было). Если можно к вам на прием напишите на pletneva_olga@rambler.ru