бить или не бить?

[Капа 0]

Но ты знаешь, у нас на каждом шагу это "не хочу" и если не переключать, то мы просто с ума друг от друга сойдем...

 

Видаеть, мы еще до ЭТОГО не доросли))))
Мне уже страшно. У меня фантазии на переключалки не хватит))

[anastasy 0]

я тут, конечно, не в тему отвечаю, и вообще не знаю, что такое быть мамой
но у проблемы ухода с детской площадки есть масса решений-
во-первых, оцените необходимость с нее вообще уходить, может быть можно поиграть еще, во-вторых сдвиньте режим так, чтобы ваш уход совпал со временем ухода большинства других детей, а без друзей ему будет самому скучно
в третьих, подготавливайте ребенка к уходу заранее, за 20 минут до времени ухода скажите-"мы скоро уходим, поиграй еще, но чуть-чуть", потом за 10 минут, за 5 минут порекомендуйте ему начинать собирать свои игрушки, естественно он сначаа бует говорить "нет", но вы вроде согашаетесь-"пойграй еще чуть-чуть", у вас же в запасе еще 20 (10, 5) минут, поле этого когда все таи настанет время уходить, деть будат намного покладистее

[Капа 0]

Знаете, приемов множество разнообразных. На самом деле, вероятно, что моей фантазии все же хватит, чтобы изловчаться, придумывать, отвлекать и переключать.
Но кто бы дал какую ссылку на серьезное исследование на тему о том, во что выливаются заигрывания такого рода в подростковом, скажем, возрасте?
По моим ощущениям создается очень нестабильная ситуация. Вроде как ребенок получает свое, а я свое. И вроде, все в шоколаде. А как мне быть уверенной в том, что он ПОНЯЛ, что вообще-то надо было сделать так как было надо?
И не есть ли предложения о такого рода компромиссах попытки сберечь свою собственную нервную систему в ущерб тому, чтобы сформировать у ребенка правильное понимане о том, как он должен выстраивать отношения, ну в данном случае, со старшими?
Я только хочу обратить внимание на то, что это не столько мое сформировавшееся нение, сколько мои сомнения.

[anastasy 0]

Знаете, приемов множество разнообразных. На самом деле, вероятно, что моей фантазии все же хватит, чтобы изловчаться, придумывать, отвлекать и переключать.
Но кто бы дал какую ссылку на серьезное исследование на тему о том, во что выливаются заигрывания такого рода в подростковом, скажем, возрасте?
По моим ощущениям создается очень нестабильная ситуация. Вроде как ребенок получает свое, а я свое. И вроде, все в шоколаде. А как мне быть уверенной в том, что он ПОНЯЛ, что вообще-то надо было сделать так как было надо?
И не есть ли предложения о такого рода компромиссах попытки сберечь свою собственную нервную систему в ущерб  тому, чтобы сформировать у ребенка правильное понимане о том, как он должен выстраивать отношения, ну в данном случае, со старшими?
Я только хочу обратить внимание на то, что это не столько мое сформировавшееся нение, сколько мои сомнения.

3339036[/snapback]

 

вот и у меня такие мысли, пока вроде деть вполне управляемый, но от него много и не требуется, а что будет дальше не знаю
но точно знаю одно, спокойный тон в общении с ним-гарантия его душевного спокойствия, я все детство прожила в постоянном страхе, что вот сейчас сделаю что-то нечаянно не так и навлеку на себя гнев родителей и меня будут ругать, я все время боялась, я не хочу, чтобы мой ребенок все время боялся, пусть лучше он бует в будущем маровым эгоистом, привыкшим получать все(не дай бог, конечно), но лучше завыенная самооценка, чем заниженная, ведущая к психозам и депрессиям, вызванная тем, что ребена часто в детсве ругали или (не дай бог) били

[MaryWH* 0]

вот и у меня такие мысли, пока вроде деть вполне управляемый, но от него много и не требуется, а что будет дальше не знаю
но точно знаю одно, спокойный тон в общении с ним-гарантия его душевного спокойствия, я все детство прожила в постоянном страхе, что вот сейчас сделаю что-то нечаянно не так и навлеку на себя гнев родителей и меня будут ругать, я все время боялась, я не хочу, чтобы мой ребенок все время боялся, пусть лучше он бует в будущем маровым эгоистом, привыкшим получать все(не дай бог, конечно), но лучше завыенная самооценка, чем заниженная, ведущая к психозам и депрессиям, вызванная тем, что ребена часто в детсве ругали или (не дай бог) били

Ну и картина... Настоишь на том, чтобы уйти с площадки - значит вырастишь человека, который всегда всего боится, да еще с комплексами???

[Camillla* 0]

Капа,

Интересно, а что делать, если уводимый обещаниями с площадки ребенок дома требует эти обещания исполнять?

Ну здрасьте! Надо обещать реально то, что вы выполните! И только так! Чтоб это не было обманом!
Я же про мультики говрила как пример! Если в ваши планы они не входят, то пообещайте что-нить другое, что он любит и что вы можете ему дать по приходу домой!

[MaryWH* 0]

во-первых, оцените необходимость с нее вообще уходить, может быть можно поиграть еще, во-вторых сдвиньте режим так, чтобы ваш уход совпал со временем ухода большинства других детей, а без друзей ему будет самому скучно

Вот опять же... Нереально это все на практитке. Не могу я и не хочу строить режим так, чтобы он совпадал с режимом чьего-то Пети или Васи... А если у Пети сбой в режиме? Мне нужно корректировать наш? Так же, невозможно все время изобретать, чем бы его отвлечь и развлечь. Да и самое главное - просто вредно для воспитания. То, что вы предлагаете - утопия.

[Camillla* 0]

Капа,

Ну, скажем, у нас нет проблем с ежедневными купаниями. А с ежедневными одеваниями на проглку есть. Мне хочется найти путь, чтобы объяснить, что это вещи одного порядка. Их НУЖНО делать. И точка.
Хоть режьте меня, но я не могу понять, почему я каждый Божий день должна "переключать" внимание ребенка при переодевании.

Мое мнение, что может ребенок и поймет, что это НУЖНО делать, но это же все-равно ему не нравится, он так же будет капризничать и протестовать против этого. Дети слишком малы для того, чтобы делать все так, как НУЖНО! У них психика ещё не созрела до перебора себя, мол это мне не нравится, но я сделаю, так как это НУЖНО! Они живут импульсивно. Захотел есть - потребовал, не хочет домой - сопротивляется, ударился - заплакал... Если следовать вашей логике, то при боле нужно требовать от мальчика мужественности и ни одной слезинки, говоря ему строгим голосом, что МУЖЧИНЫ НЕ ДОЛЖНЫ ПЛАКАТЬ И ТЫ НЕ СМЕЙ! Но это же бред! И издевательство!
А переключать надо, как раз чтоб не расстраивался и не плакал. А заодно он будет делать так, как вам надо, если его переключить. И если вы каждый день будете его переключать при уходе домой с площадки, то очень скоро он поймет, что в уходе домой нет ничего такого плохого и будет уходить уже спокойно сам, без переключений. Всё! Кому от этого хуже? Ребенок без стресса, вы без психа! Это же хорошо!

[MaryWH* 0]

У них психика ещё не созрела до перебора себя, мол это мне не нравится, но я сделаю, так как это НУЖНО! Они живут импульсивно. Захотел есть - потребовал, не хочет домой - сопротивляется, ударился - заплакал... 

а вот это очень верно!

 

Но в принципе - я за что-то среднее, без крайностей.

[anastasy 0]

Ну и картина... Настоишь на том, чтобы уйти с площадки - значит вырастишь человека, который всегда всего боится, да еще с комплексами???

3339093[/snapback]

 

MaryWH*,
мы действительно говорим на разных языках, настаивать нужно, но тогда когда это действительно совершенно необходимо, а не только потому, что мама хочет (мама конечно тоже может иметь свои желания, но тут работает политика взаимных компромиссов-вчера я тебе уступила, сегодня ты мне), и ни в коем случае не орать (я уже писаа выше-сдерживайтесь)

[MaryWH* 0]

(мама конечно тоже моет иметь свои жеания, но тут работает олитка взаимных компромиссов-вчера я тебе уступила, сегодня ты мне),

Это рано для 3-х и даже 4-х летнего ребенка. Для него завтрашний день - абстракция.

[MaryWH* 0]

, настаивать нужно, но тогда когда это действительно совершенно необходимо, а не только потому, что мама хочет

Помнится мне, вы утверждали, что настаивать не нужно даже когда ребенок залез на подоконник и рискует вывалиться из окна) И нужно предложить альтернативу прыгания по дивану Когда же по-вашему

это действительно совершенно необходимо,

?

[Капа 0]

Интересно, а когда по всеобщему мнению все же ребенок начинает ПОНИМАТЬ, чего от него хотят. Кто-то тут говорит, что с рождения детям все понятно, кто-то придерживается точки зрения, что и в 4 года ребенок многое не в состоянии постичь))
Как долго отвлекать? До 5-ти? До 6-ти? Елы-палы, в 6 дети в школу идут!!! Это если сад удалось миновать! И хто ж его, родимого, там без меня отвлечет?)))

 

Ну, есл серьезно, то по своему ребенку я вижу, что большее из того, в чем у нас возникают противоречия, ему понятно. Ему важен сам факт: сделать так, как ему нужно. И если в теме: что мы будем есть сначала - творожок или банан - я готова играть с ним в самостоятельность и свободу выбора и прочего волеизъявления, то во многих других вопросах - нет.

[anastasy 0]

Это рано для 3-х и даже 4-х летнего ребенка. Для него завтрашний день - абстракция.

3339185[/snapback]

 

но вчерашний день-реальность, вы уступали ему вчера?

[MaryWH* 0]

но вчерашний день-реальность, вы уступали ему вчера?

Уступала... Но сегодня он забыл уже об этом. Я же говорю - абстракция в смысле его воспиятия