Гениальные Дети Или Просто Ранне Развитие?

[LiLi** 0]

У меня две дочки- из линеечек возраст виден.
Вот старшей 2 года и почти 3 мес -Она умеет говорить много слов в том числе и сложных. Предложений мало , но немного есть. Типа- пап бриться , мам дай пить и т.п.
Но чтобы делать вот такие логические выводы?!!
Привожу цитату из журнала лиза-Мой ребёнок за апель 2006-последний номер итак там на стр 82- тема Мир идей Сесиль Лупан*- ранее развитеи - её методика кратко конечно , но вот что там написано
В 1986 году семью Лупан пригласили выступать на популярном французком радио в передаче по раннему развитию. Там Галина и Селина –дочки 3 –х и 2-х лет Сесиль , продемонстрировали свои успехи.
Трёхлетняя Галя рассказала, какие государства находится на карте Южной Америки, перевела несколько вопросов журналиста с французского на английский язык, затем бегло прочитала басню, спела куплеты о Бурбонах и объяснила между прочим , почему Генрих 6 назвался Дамским угодником. А когда девочка стала рассказывать о творчестве художника Брейгеля, двухлетняя Саша , поборов стеснение, добавила к словам сестры, что в картине «Торжество смерти» рыцарь погибает, хоты очень храбро сражается.
Успех был Полным! После передачи на Сесиль буквально обрушился шквал писем с просьбами поделиться с бесценным опытом. Это и положило стимулом к написанию книги « Поверь в совё дитя», в которым Сесиль Лупан подробно и крастчно изложила свою методику.
Так что её две дочки -действительно развиты- или просто они своего рода ранние вундеркинды?
Конечно незнаю может и старшая в 3 года сможет какие-то выводы делать, но переводить вопросы с одного языка на другой- и объяснить почему Генрих 6 назвался Дамским угодником -думаю навряд ли .
Так КАкие- у неё дети- очень развитые или вундеркинды ранние??!

[Тайгер_Лили** 0]

LiLi**, все знают, как я скептически отношусь к "раннему развитию" поэтому, может, мое мнение не очень объективное.. но выскажу. Я полагаю, что можно и зайца научить курить.. но вот смысл? Думаю, что если бы вы каждый день вдалбилвали с рождения в свою дочку знания и положили бы все силы на ее обучение - то и она, возможно, не сильно бы отличалась от тех француженок. Другой вопрос - зачем? Так ли важно знать в 3 года то, что можно узнать и 5 и в 6..
У вас совершенно нормально развитый ребенок, зачем ее насиловать, пусть растет спокойно

[Тайгер_Лили** 0]

ЗЫ: конечно, многие скажут " мой ребенок САМ тянется к знаниям.. ему интересно, я не заставляю.. бла-бла-бла... и все такое прочее"
Вот по этому поводу. Знаете, мой сын практически с рождения очень склонен к математике. Это меня не удивляет, потому что если гены что-то значуть - так у нас и дедушка математик - Соросовский стипендиат, да и мы с папкой в школе были (каждый в свое время и в своем городе) победителями районных и городских олимпиад.
И вот в 4 года у меня сын заинтресовался умножением. Я могла научить его таблице за пару дней.. И к 6-7 годам он мог бы уже не только умножать, а и извлекать корни, решать логарифмические уравнения , брать интегралы и так далее.. Причем уверена - обучение даже доставило б ему удовольствие.
Но.. - да простят меня друзья французы - я не сочла правильным перегружать левое полушарие тогда как известно, что до 6 лет очень важно развивать правое.
Опять же доказано на примерах. что те дети, которые демонстрировали "чудеса раннего развития" совсем необязательно проявляли какие-то необыкновенные способности не то что во взрослом - а даже в среднешкольном возрасте.
В общем, таблицу умножения я запрятала подальше
Всему свое время

[Ваше Величество** 14]

Знаю семьи, где детей рано развивали, и Никитины, и Скрипалевская методика, и Доман и пр..... Да, дети опережали своих сверстников и радовали родителей. И вот классу к четвертому-пятому эти детки сравнялись со своими сверстниками.... Только один мальчик, окончив школу в 15 лет, поступил без проблем в институт. И не закончил... Не потянул физически, заболел. и родителям пенял, что друзей у него нет - все старше...

[Nюшка*** 0]

LiLi**, все знают, как я скептически отношусь к "раннему развитию"  поэтому, может, мое мнение не очень объективное.. но выскажу.  Я полагаю, что можно и зайца научить курить.. но вот смысл?  Думаю, что если бы вы каждый день вдалбилвали с рождения в свою дочку знания и положили бы все силы на ее обучение - то и она, возможно, не сильно бы отличалась от тех француженок. Другой вопрос - зачем?  Так ли важно знать в 3 года то, что можно узнать и 5 и в 6..
У вас совершенно нормально развитый ребенок, зачем ее насиловать, пусть растет спокойно 

1215897[/snapback]

 

ППКС.
Очень часто такое раннее интеллектуальное развитие достигается в ущерб эмоциональному и социальному. Знаю одну такую девочку: в четыре года она знала столицы всех африканских государств, а вот общаться со сверстниками (вместе играть, пытаться решить конфликт и пр.) совсем не умела...

[LiLi** 0]

LiLi**, все знают, как я скептически отношусь к "раннему развитию"  поэтому, может, мое мнение не очень объективное.. но выскажу.  Я полагаю, что можно и зайца научить курить.. но вот смысл? 
Так ли важно знать в 3 года то, что можно узнать и 5 и в 6..
У вас совершенно нормально развитый ребенок, зачем ее насиловать, пусть растет спокойно 

1215897[/snapback]

Тайгер_Лили**,Алёна Sheco**,Nюшка*
Спасибо девочки
А то честно вгоря прочитав статью почувствовала себя не очень хорошей мамой , итак тут и помытьКатю например -каки ) и их накормить надо, убрать квартиру, приготовить- а тут ещё и обучать ( В лучшем случае конструктор- пазлы пособираем со страшей минут 3-5 и всё- итак у неё внимание ещё сейчас не блеск.

[мамулечка**** 0]

LiLi**,
да ты что??? Нормальные у нас дети. Я вообще солидарна с Тайгером. и с Алёна Sheco**,
и с Nюшка*,

 

не надо себя грузить все мы мамы просто замечательные

[Kengga 0]

Мне больше импонирует подход - "не мешать" ребенку самому себя растить. Лишь направляя изредка, пока ребенок не научится чувству опасности/безопасности.

 

Если усиленно заниматься ребенком, как я считаю, существует большая вероятность того, что как только ребенок остаётся один, он не будет знать чем себя занять. Ибо привык к руководству и заниманию себя из-вне.

 

Считаю гораздо более важным подготовить ребенка к самостоятельной жизни, к самостоятельному принятию решений, научить ребенка учиться всегда и везде (даже когда очень больно и неприятно).

 

Что толку, если ребенок умеет читать в 3, рисовать и лепить в полтора? Вообще, что толку от энциклопедических знаний в раннем возрасте? Просто, чтобы память развить?

[Ася 0]

У меня знакомая отдала девочку рано и на музыку, и в спорт, и дома занималась. Результат? Срыв нервной системы с последовавшим нейродермитом и слова девочки МЕНЯ НЕ ЛЮБЯТ, А ВОСПИТЫВАЮТ.

[Тайгер_Лили** 0]

Что толку, если ребенок умеет читать в 3, рисовать и лепить в полтора? Вообще, что толку от энциклопедических знаний в раннем возрасте? Просто, чтобы память развить?

1217245[/snapback]

Вот! вот именно!
А память.. - это тоже либо есть либо нет (хотя развить, конечно, можно).
Опять же приведу сынульку в пример: в этом году он отучившись пару первых сентябрьских недель, пришел гордый со словами " а я занял первое место". Оказалось первое место - в конкурсе, кто больше назовет фамилий и имен одноклассников. Результат меня саму поразил, а руководительницу и вовсе привел в шоковое состояние 24 из 26. Она сказала" я сама не всех еще запомнила - а я ведь регулярно списки просматриваю.. а он - на слух.."
И мы ее никогда не тренировали. Просто.. просто я сама всю жизнь стихи учила прямо на уроках
ЗЫ: забыла сказать- а ведь в 2 года зело умная логопедиха в поликлиннике ставила нам "задержку психоречевого развития"
Я тогда не сильно опечалилась заниматься с сыном дополнительно не стала ( я вообще с ним так особо не занималась - ну не мое это ), так как для меня то что он не разговаривает предложениями и собирает пирамидку так как ему хочется, а не как велят - не являлось признаком его отсталости..

[Тайгер_Лили** 0]

Вот еще хочу добавить: единственное, что я рекомендовала бы даже НАВЯЗЫВАТЬ детям - ненавязчиво, конечно простите за тафтологию - так это РИСОВАНИЕ.
Потому что, повторюсь, я с сыном не занималась.. то что он не любит рисовать - считала, что и ладно - не всем быть художниками
Так вот признаю: тут я была неправа! Рисование руку к письму готовит.. надо было мне хоть чем-то его завлечь - раскрашивать, обводить, калякать, а я не стала.. (сама просто рисовать совсем не умею и не люблю)
В результате что я имею: считает отпадно, читает тоже отлично ( и по скорости и вслух), к языкам способен, в спорте тоже.. НО ПИСЬМО У нас замечания про аккуратность даже в тетраддях по математике
Так что единственное, что я изменю в своем подходе - Евчика выращиваю рисующей девочкой Опять же - то самое правое полушарие тут задействовано, которое так важно развивать до 6 лет.

[LiLi** 0]

(сама просто рисовать совсем не умею и не люблю)
- Евчика выращиваю рисующей девочкой  Опять же - то самое правое полушарие тут задействовано, которое так важно развивать до 6 лет.

1219134[/snapback]

Я тоже рисовать не умею осбо, хотя всегда восхищалась теми кто умел ( у миеня подруга стольок всего рисовала в 10 лет -что я именно просила её всё мне нарисовать)
У меня свеквровь умеет немного рисовать, даже что-то в общем неплохо.
Надеюсь кому из дочерей это перейдёт , старшая уже любит мелками по доске повадить, и магнитом по маленькой доске- пока конечно каляки маляки-Но когда я просто ей круг нарисую или яблоко - она просто в восторге!

[Юльча70*** 0]

Вот еще хочу добавить: единственное, что я рекомендовала бы даже НАВЯЗЫВАТЬ детям - ненавязчиво, конечно    простите за тафтологию - так это РИСОВАНИЕ.

 

В результате что я имею: считает отпадно, читает тоже отлично ( и по скорости и вслух), к языкам способен, в спорте тоже.. НО ПИСЬМО  У нас замечания про аккуратность даже в тетраддях по математике 

Да, говорят, что рисование готовит руку к письму, только на почерк это, по-моему, никак не влияет У моих знакомых сын очень любил и очень хорошо рисовал (его в 5 лет приняли в худ.школу, хотя брали с 9-ти всех), а почерк у него учителя плачут, когда сочинения читают.
У меня старший сын рисовал каждый день "в детстве", обводил и штриховал аккуратно. В начале обучения, в первом классе, палочки-крючочки тоже аккуратно писал (я в душе была горда и довольна), а потом решил, что научился , теперь у нас в тетрадках буквы в разные стороны и разного роста. Учительница наша говорит, что заметила, что дети, которые быстро соображают, пишут тоже торопливо и неаккуратно.

[Тайгер_Лили** 0]

Да, говорят, что рисование готовит руку к письму, только на почерк это, по-моему, никак не влияет

1220582[/snapback]

Ну у нас дело не только в том, что почерк ужасный, ну нас еще и буквы разного размера, и цифры со строчки сползают - (у нас Димка очень любит большиииие числа и когда им задают самим придумать примеры на сложение или вычитание, маньячно пишет свои миллиарды и секстилионы ) - так вот единица тут, а последний ноль уже вообще уполз на сантиметр ниже..

Учительница наша говорит, что заметила, что дети, которые быстро соображают, пишут тоже торопливо и неаккуратно.

Буду себя этим утешать, хорошая отмазка

[Алексашка* 0]

Тайгер_Лили**,

LiLi**, все знают, как я скептически отношусь к "раннему развитию"  поэтому, может, мое мнение не очень объективное.. но выскажу.  Я полагаю, что можно и зайца научить курить.. но вот смысл?  Думаю, что если бы вы каждый день вдалбилвали с рождения в свою дочку знания и положили бы все силы на ее обучение - то и она, возможно, не сильно бы отличалась от тех француженок. Другой вопрос - зачем?  Так ли важно знать в 3 года то, что можно узнать и 5 и в 6..
У вас совершенно нормально развитый ребенок, зачем ее насиловать, пусть растет спокойно

 

ППКС