КАК приучить к ответственности?

[anastasy 0]

мы месяц как в 1-м классе (учебный год с января).но ребенок совсем никакой ответственности и серьезности ситуации не чувствует.
уроки не будет делать, пока я 20 раз не напомню. при том, что хотя нет оценок, но есть соревнование по успеваемости, и не сделанное домашнее уменьшит соревновательные баллы. т.е. ребенок знает, что домашнее делать надо, переживает из-за соревнования. но когда нужно его делать, он говорит-"сейчас", и играет дальше.
постоянно все теряет, даже учебные материалы. уже успел один учебник в школе потерять (купили новый).
задали им нарисовать какой-то рисунок, нарисовал, потом 3 дня носился с ним по квартире (хотя я упорно пыталась засунуть в портфель). завтра рисунок сдавать, а мы его найти не можем.
сейчас сидит рыдает.
в другой раз задали задание на листике. чтобы не помялся, я положила в папочку, и 2 часа скакала за ребенком по квартире, чтобы ему об этом сказать-Дэвид, я положила твой листик в синюю папочку, не забудешь? через 2 часа, он удостоил взглядом папочку, и пообещал не забыть. в результате забыл, и не сдал, получил минус.

 

сейчас мамы начнут отвечать, что их дети сами свой свой портфель собирают. вы скажите,
как вы это в своем ребенке воспитали?

 

т.е. все мы живые люди, и время от времени что-то забываем и теряем. но не до такой же степени! ну и чтобы терять меньше, стараемся важные вещи своевременно на место класть. это ответственность, как ее в ребенке воспитать?

 

деть сейчас в рыданиях, я на нервах. еще 5 раз таких сцен , и я повешусь.

[Branda 0]

у нас, деть если что-то забыл, то неделю как минимум над ним стою пока собирает портфель. пока не сделал уроки и не собрал портфель на завтра - ни игр ни телевизора. вообще, я родитель довольно жёсткий, есть вещи обязательные, есть необязательные, пропускать или игнорировать первые не позволяю. канеш, можно сказать, что таким макаром можно лехко отбить охоту к учёбе и всё такое, но у нас оч высокая школьная мотивация, и эту мотивацию вырабатывали в дошкольный ещё период.
и чтобы я 2 часа носилась за ребёнком - не бывает такого. у меня бы просто терпения не хватило бы, принудила бы остановиться и выслушать меня и сделать то, что я от него требую.

[Vi100 0]

Вот у меня на странность сын - действительно - САМ делает уроки, и САМ собирает портфель - уже второй год...
И , если честно - никак я его и не приучала - он сам как-то такой сам по себе...

 

А вот с дочерью вспоминаю - были жуткие проблемы - вплоть до того что я сидела рядом когда она в "началке" делала уроки, сама много чего ей объясняла... иногда даже портфель ей сама собирала или проверяла после того как она сама его собирала... Ой - да она сейчас в 8ом классе - и то иногда надо рядом сидеть, чтобы она уроки делала, а не витала где-то в облаках...

[Schatzi**** 0]

у меня один - облако в штанах, все вечно забывает и т.д., и т.п...полная противоположность мне самой. А второй - сама ответственность, ни разу в жизни я ему ничего не напоминала, все и всегда сам. Он мне сам скорее напомнит, чтобы я листочек или тетрадку новую дала (и то только в том случае, если сам почему-либо взять не смог). Третий что-то среднее между братьями... Старшего надо постоянно подгонять-контролировать и изменить его за 9 лет школы я так и не смогла. Воспринимаю его таким, как есть...как и остальных своих детей.

[Cinderella*** 0]

Дети все разные и думаю дело не в воспитании. Старшая в 9 классе,но я до сих пор каждый день проверяю уроки,причём сверяю с расписанием те ли уроки она сделала ,каждую неделю напоминаю заполнить дневник и напоминаю по несколько раз,а потом проверяю,несколько раз в неделю проверяю портфель,т.к она туда запихивает учебники" на завтра" не вынимая "на позавчера" и будет запихивать пока не порвёт сумку ,каждый вечер напоминаю приготовить одежду на завтра иначе спросонья напялит что под руку подвернётся. Раньше боролась с этим до нервных срывов,у меня ,а у дочки на всё два ответа,забыла и незнаю... Теперь просто смирилась,вот такой она несобранный человек
Зато младшая совершенно другая,она ещё мне напомнит,что я что-то забыла ей к саду приготовить

[григория* 0]

деть сейчас в рыданиях, я на нервах. еще 5 раз таких сцен , и я повешусь.

может, попросить кого-то со стороны, чтобы поговорили с Дэвидом
например, учитель (о, желательно мужского пола) - дружелюбно и доступно

 

побольше контроля, не отпускать из-за парты дома, пока не сделает и не соберет
в наше время, помню, мы писали режим дня, например, с 15 до 15.30 - подготовка к школе
можно на словах отчертить это время на подготовку к школе

 

в результате забыл, и не сдал, получил минус.

контроль и еще раз контроль!

 

построже , потом труднее будет

 

Дети все разные и думаю дело не в воспитании.

со мной родители обращались строго
надо - значит надо
никаких прыганий по квартире, пока не сделано то, что должно быть сделано
(поверьте мне, благодаря родителям я выросла ответственной и серьезной - по природе своей я немного другая )

 

когда нужно делать, он говорит-"сейчас", и играет дальше.

вот это пресечь сегодня же

[Мика** 0]

но когда нужно его делать, он говорит-"сейчас", и играет дальше.

мы с такими проявлениями боремся с помощью часов.
на часах обозначаем сколько минуток пройдет и Катюшка займется тем, чем обещает.
Мне, конечно, чаще всего придется через 10 мин (или сколько решим) напомнить. Но во 2й раз "сейчас, только чуть-чуть поиграю" не прокатывает.

 

А что касается контроля.... Я учиться научилась только тогда, когда контроль ослаб (точнее исчез совсем). Сестра родилась, потом 2я, стало не до меня. Я съехала в учебе (кстати, не ругали за это), потом осознала, подтянулась, и больше мама в мои школьные дела не лезла, совсем.

[anastasy 0]

контроль и еще раз контроль!

 

построже , потом труднее будет

да вот как раз больше всего убивает то, что контролирую, а все насмарку. этот несчастный листочек он в школе забыл отдать, я ему 30 раз сказала, что он в папке, а Дэвид почему то решил, что папку я ему в рюкзак просто так сунула.
то же и с рисунком, 3 дня я его находила в разных углах квартиры, и пыталась в рюкзак положить, зачем Дэвид его вытаскивал-не пойму.

[anastasy 0]

может, попросить кого-то со стороны, чтобы поговорили с Дэвидом
например, учитель (о, желательно мужского пола) - дружелюбно и доступно

мужского влияния у нас хватает. учитель как раз таки мужчина, и Дэвид смотрит ему в рот, и страшно переживает, если учитель будет им не доволен. плачет, если минус баллов получит, но все мои попытки объяснить, что будешь следить за своими вещами-минусов не будет, как об стенку горох.

 

папа еще добавляет. он никак не может осознать что ребенку почти 7 лет, и он уже в школе. я скачу за ребенком по дому с требованием сесть за уроки, а папа меня останавливает-"маленький еще, пусть гуляет".

 

кстати, когда я чего то прошу, а в ответ раздается -"сейчас", это точно папино поведение, ну и наверное, типично мужское поведение вообще. ну с папой-то мы научились договариваться, а с ребенком еще нет, ведь раньше от ребенка никто ничего не требовал.

[григория* 0]

этот несчастный листочек он в школе забыл отдать

так это к учителю вопрос: почему не напомнил?

а в ответ раздается -"сейчас", это точно папино поведение

да уж, не поспоришь, у нас то же самое папино, но "потом" - хоть стой, хоть падай

 

anastasy знаешь, что, всё ты делаешь правильно
просто вы еще так недолго учитесь - потом полегче будет
а уж через год вообще парень самостоятельным будет!

[anastasy 0]

так это к учителю вопрос: почему не напомнил?

учитель попросил всех листочек сдать, ребенок открыл портфель, листочка не нашел, нашел только папку, а то что листочек именно там-забыл.

[anastasy 0]

звонили родственники, у них тоже ребенок в первом классе. говорят, их в школу вызывали, жаловались.
угадайте- по какому поводу?
мол, ваш ребенок не играет, на продленке время играть, все дети бегают, а он садится, вытаскивает книжки, и уроки делает!

 

я обалдела!

[Мика** 0]

звонили родственники, у них тоже ребенок в первом классе. говорят, их в школу вызывали, жаловались.
угадайте- по какому поводу?
мол, ваш ребенок не играет, на продленке время играть, все дети бегают, а он садится, вытаскивает книжки, и уроки делает!

 

я обалдела!

да, странная какая-то школа.

 

хотя с другой стороны и двигаться тоже надо...

 

а ваш сыночек, мне так кажется, со временем освоится. видимо, он из "поздних" деток. которые позже готовы к школе. но это вовсе не значит, что они потом хуже успевают.

[Vi100 0]

anastasy, Нормальный у вас ребенок!
Все со всременем устаканится, он же еще только начал учиться - не всё же сразу...
Вы главное - не напирайте только с нравоучениями и не заставляйте из-под палки и не кричите на него - а то всё желание учиться пропадет окончательно... так и не начавшись...

[григория* 0]

звонили родственники, у них тоже ребенок в первом классе. говорят, их в школу вызывали, жаловались.
угадайте- по какому поводу?
мол, ваш ребенок не играет, на продленке время играть, все дети бегают, а он садится, вытаскивает книжки, и уроки делает!

 

я обалдела!

я тоже))))))))))))))
прям в Корки отнести хочется))))))))))))