нет
это 100% не развертка
высоту вам дали
деть должен понять что общий объем корбки можно расчитать сложив V1 и V2 -прямоугльника и вот того верхнего квадрата
у них долны были же быть такие задния на площадь
оно по аналогии
(когда какая то кривулина-найди площадь)

Тать***
Аааааа, так вон чего, они начали что-то в классе, но как-то непонятно...
Там периметр квадрата + перим. прямоугольника, так в тетрадке записано, да? так?

тогда объем квадрата - 2*2*3=12 см.кв
объем прям-ка - 8*2*3=48 см.кв.
и объем коробки - 12+48=60 см.кв.

Правильно, Наташ?

А то, что он как-бы "выпирает", квадрат этот?
И сторона у них общая?
Это ничего? Всё равно объем так считается?

я бы что бы детей не мучать
нашла бы отдельно объем тела с квадратным основанием и объем тела с прямоугольным основанием
так он хотя бы поймет что делает
а так конечно можно расписать длинююючеее выражение
периметр = (ширина+длина)*2
а объем= ширина* длину*высоту
поэтому длинное выражение
ширина1*длина1*высоту(высота общая)+ширина2*длину2*высоту= объем этой неправильной коробки
где 1-это пусть квадратик
2 -прямоугольник

Тать***
Спасибо, Нат!
Мы так и распишем отдельно, мне важно, чтобы понял.

(я правильно решила, да?)

сторона у них общая?
Это ничего? Всё равно объем так считается?

это ничего
в олимпиадной задаче помню вообще детям какую то пирамиду дали с кривыми несеметричными выступами
тоже в 1-2 классе вроде

а в 3-м точно была фигура с вырезаннгой внутри фигурой=))

Периметр я так понимаю. 24 см или 2 дм 4 см.

С объемом сложно.. сижу самой интересно стало)))

Labelle_

Периметр я так понимаю. 24 см или 2 дм 4 см.

Ага, это мы посчитали!

А с объемом - вот сейчас Тать*** придёт, кивнёт... что всё правильно .. И пойду объяснять тогда.

Тать***

а в 3-м точно была фигура с вырезаннгой внутри фигурой=))

Вот это да...
Спасибо тебе большое!
Так-то я с математикой очень даже дружу, а вот чертежи -
А тут прям и вовсе затмение какое-то мозгов приключилось!

Всё, поехали мы в бассик, вернемся, напишем её.

тогда объем квадрата - 2*2*3=12 см.кв
объем прям-ка - 8*2*3=48 см.кв.
и объем коробки - 12+48=60 см.кв.

угу

Тать***

угу

Вот это да... 

а не сложно было
кто усвоил принцип разбиения на части-для поиска целого
все справились
там нужно было сначала посчитьа объем внешней фигуры и вычесть объем внутренней финуры
ну и сами фигуры были не правильной формы-поэтому предварительно нужно было разбить на составляющие

я так схематично накидала олимпиадное то задание
тоже первым шло задание найти периметр и площадь -ТЕНИ

а потом было сказано что "глубина" этого объекта сколько -то там см и найдите объем
но т.к дети пока искали площадь уже сообразили про разбивку (ну или вспомнили) то объем нашли все
это задача даже не в финальных шла
а второе т что -то типа
но там это еще было сразу в объеме нарисовано
в одном случае вроде машинка в машинке(такая как из лего) а во втором варианте кораблик вроде

Тать***
Охренеть задачка!
Решить можно, конечно... если клин не поймать, как я сегодня.
До меня уже в бассейне дошло, что общая стенка вообще ни при чем (между квадратом и прямоугольником).
Но!
Между прочим, две мамочки мне сегодня звонили, спрашивали, как эту задачу решить.
А я - вся такая звИзда-звИзда, (где здесь распальцованный смайлик?) мой авторитет еще возрос, короче!