Реабилитация Детей С Мозговыми Травмами По Доману

[galinalugovaya 0]

еленамама

расскажите, пожалуйста, как показывать цветные картинки с надписью. Сколько раз в день? Через какое время и как вводить новые?

Мне хочется развести цели и задачи , которые вы будете преследовать, показывая цветные карточки. Для чего вы будете их показывать? Если вы делаете это для того, чтобы научить ребёнка читать, развить его интеллект и привить некотроые знания об окружающем мире это одно. Вы решили заняться механической накачкой мозга вашего малыша информацией? Ведь это вы с младшей решили заниматься?
Я цитировала Домана в этой теме, писала о значении чтения для развития мозга ребёнка с органическим поражением, на которое указывает Доман. Я писала также о том, что учить читать детей нужно, но не стала умышленно останавливаться на точной методике показа карточек в связи с тем, что способов обучения чтению много: это и классический вариант по Доману, и по Зайцеву, Сессиль Лупан подходит к этому вопросу несколько по- иному, и наконец, я сама, разработала методику, занимаясь по которой ребёнок не только учится читать, познаёт окружающий мир, у него формируется устная, письменная, внутренняя речь, основные мыслительные операции. Занимаясь, ребёнок действует ручками. Нами осуществляется контроль за усвоением материала и мы управляем процессом всего обучения. Я говорила уже о преимуществах такого подхода, и среди нас есть двое, которые начали занимаються по программе практически сразу после моего появления, у них есть устойчивые результаты и своё положительное мнение о программе сложилось. Большая часть обучающихся приступила к обучению месяц назад. Это дети с очень широким спектром всевозможных отклонений в том числе и здоровые, но маленькие дети. Все они тоже имеют положительное мнение об эффективности программы и её преимуществах.

 

Имея такой опыт формирования интеллектуальной и речевой деятельности другими способами, я очень поверхностно отношусь к обучению чтению по классическим домановским канонам. Но если вы всё же хотите, пожалуйста. Показывайте три набора по пять карточек не менее шести раз в день в течении пяти дней, затем каждый последующий день из каждого набора убирайте по одной карточке и добавляйте по одной новой. Я вам уже отвечала на этот вопрос.

 

Я предлагаю рассматривать показ карточек только в режиме стимуляции зрения для детей с поражением мозга.
Здесь, в рамках зрительной стимуляции, вначале тренируется световой рефлекс (сокращение зрачка на свет) при помощи свечения фонариком в глаза или вкл/выкл выключателем в тёмной комнате с попеременным прикрыванием одного глаза.
Далее мы вырабатываем реакцию на световое пятно в тёмной комнате, в которое в последствии помещаем чёрно/белую картинку (показываем 3 картинки за подход и делаем 10 таких подходов). Приучаем также ребёнка следить за перемещением ч/б картинки, поодсвечивая её фонариком, на первых порах.
В последствии ч/б картинки заменяются на цветные. Но их по-прежнему 3 и 10 раз в день. Картинки меняем до бесконечности, опять же через пять дней показа одну старую вынимаем, одну новую добавляем. Паралельно смотрим совместно с ребёнком яркие картинкм в книжках, и читаем ему.
Переход от стадии к стадии по результатам предидущей. Если реакция на свет стала быстрее (1-2 недели) переходите на подсвечивание ч/б картинки фонариком. Если реакция стала уже не на свет, а на саму картинку, меняйте картинки.
Если ребёнок уже следит за перемещением картинки, а при показе вы увидели как глазки ребёнка движутся по картинке, он всматривается, покажите ему комплект ч/б картинок до конца, ведь он у нас не безграничен изготовьте, цветные контрастные картинки жёлтый треугольник на чёрном фоне, зелёный квадрат на белом и т.д. вариантов может быть много, главное соблюсти контраст.

 

Далее можно переходить к показу цветных картинок с подписями из всевозможных наборов Умница и т.д. Но мы напираем здесь на развитие зрения и зрительных окончаний, как таковых. Так вы рабтаете до трёх лет.

 

Вам сейчас год. За два года работы таким образом вы покажете более 700 карточек. Ведь наверняка есть и другие проблеммы. Ведь куда важнее запустить моторику, это естественнее. В норме к году ребёнок должен держать голову, сесть, встать и пойти. Это естественный путь раззвития. Отставание в психомоторном развитии здесь выходит на первый план. Если с этим уже всё хорошо, после года ребёнок начинает говорить и к трём годам делает это хорошо. Значит после года все силы надо бросить на эмоциональное развитие, развитие мелкой моторики (всевозможные манипуляции с предметами- кубики, пирамидки, засовывание, вынимание и т.д.), развитие речи. Ну а тут уже можно приступать и к моей программе. Это естественный ход развития ребёнка, это онтогенез. Так было всегда, есть и будет. Это жизнь и именно она диктует что в каком порядке развивать. Закон Ома в 2 года, ну и что хорошего? А до 7-9 лет ребёнка кормят с ложки и одевают.

 

Вы вошлм в нашу жизнь тихо, я ничего про вас не знаю, поэому не представляю, какие у вас проблемы, а вы сразу по карточкам задаёте вопрос.

[galinalugovaya 0]

ГЕЛЮСЯ ,

У нас теперь на обычном полу движения рук, ног, головы, плеч такие отточенные - как будто сама копирование делает, но туловище все еще остается на месте.

Я бы потихонечку попробывала руку подставить под пяточку - толкнётся или нет? лёжа на простом полу. Кстати какой у вас пол? Надеюсь, голый, в смысле без ковра, линолиум или ламинат. Не весь пол, конечно, а кусок, по которому ребёнок будет ползать, так сказать тренировочный плигон, который прямой, относительно длинный, и длинну которого вы точно знаете.

 

Нам горка, горка и еще раз горка да? А высоту горки по меньше, ну чтобы чуть-чуть только помогать? А то по горке (как Доман объясняет - малейшее движение рук или ног - ребенок немножко скатывается вперед) у нее больше эмоций чем движений - пугается, орет

 

Если на таком полу пока никак не получается, тогда трек надо опустить немного. При изменении угла наклона трека дети могут изменить своё тношение к ползанию. Ползти становится труднее, они бастуют и отказываются ползти.
Может быть Донире это наоборот понравится больше.
В любом случае, вы молодцы!

[galinalugovaya 0]

Давайте всё же коснёмся питания поподробнее, с опрой на первоисточник. Тем более об этом уже спрашивала Максвелхаус.
ПИТАНИЕ
Что Вы должны знать
1. То, что мы едим, пьем и чем дышим, значительно влияет на функции мозга.
2. Хорошее питание ускоряет рост и развитие мозга.
3. Плохое питание может замедлить или остановить рост и развитие мозга.
4. Здоровые источники жиров крайне критичны для роста мозга и являются важным источником энергии.
5. Здоровые источники белков и углеводов необходимы для энергии, роста и восстановления мозга.
6. Солнечный свет важен для здоровых костей, защиты тела и функций мозга.
7. Если у Вашего ребенка есть респираторные, синусовые или ушные инфекции, они могут быть связаны с пищевыми или внешними аллергиями.
8. Пищевые аллергии могут также вызвать запор, понос, проблемы с пищеварением, кожную сыпь, раздражительность, гиперактивность, проблемы в поведении и учащение эпилептических припадков.
9. Гриппоподобные симптомы и симптомы других распространенных болезней могут на самом деле быть вызваны пищевым отравлением.
10. Безопасное обращение с едой и правильное охлаждение помогают предотвратить пищевое отравление.

 

Что делать
1. Кормите своего младенца грудью как можно дольше.
2. Ежедневно давайте своему ребенку несколько порций различных свежих фруктов и овощей.
3. Ежедневно давайте своему ребенку различные необработанные белки, например, свежее мясо, рыбу, яйца или мясо птицы.
4. Ежедневно давайте своему ребенку различные здоровые источники жиров, например, орехи, семена, авокадо, высококачественное оливковое масло, кокосовое масло, натуральное ореховое масло или рыбу.
5. Ежедневно давайте своему ребенку различные необработанные углеводы, например, шелушенный рис, бобы или чечевицу и другие целые зерна.
6. Готовьте еду (лучше органическую) сами и кормите ребенка, по крайней мере, четырьмя сбалансированными блюдами в день.
7. Если Вашему ребенку трудно жевать и глотать, давайте маленькие блюда более четырех раз в день.
8. Избегайте известных пищевых аллергенов, например, продукты из коровьего молока, пшеницы, сои и кукурузы.
9. Давайте ребенку «пробиотики» (здоровые кишечные бактерии), например, ацидофилы, бактерии, используемые в производстве йогурта.
10. Практикуйте безопасное обращение с едой: Читайте все пищевые этикетки и сроки годности, избегайте использования молотого мяса, тщательно готовьте мясо курицы и свинину и используйте кухонную утварь из нержавеющей стали или закаленного стекла.

 

Чего нельзя делать
1. Не давайте ребенку вредные бакалейные товары, например, хот-доги, крекеры, печенья и продукты быстрого питания.
2. Не давайте ребенку дополнительную соль, сахар или искусственные заменители сахара.
3. Не давайте ребенку продукты с искусственными красителями, добавками или ароматизаторами.
4. Не давайте ребенку безалкогольные напитки, шипучки, колы, напитки для спортсменов, шоколадное молоко, фруктовые напитки, кофеин или напитки без кофеина.
5. Не давайте ребенку маргарин, жир или что-либо, изготовленное из гидрогенизированных масел или частично гидрогенизированных масел.
6. Не давайте ребенку жареную пищу, например, чипсы, картофель-фри и куриные котлетки.
7. Не давайте ребенку такую пищу, которая может вызвать ухудшение его поведения или общего состояния, так как у Вашего ребенка может быть аллергия на такую пищу.
8. Не давайте одну и ту же пищу каждый день.
9. Не кормите своего ребенка скоропортящимися продуктами, оставленными вне холодильника более чем на 2 часа.
10. Не игнорируйте сроки годности продуктов и диетических добавок.
11. Не позволяйте другим людям кормить Вашего ребенка продуктами, не одобренными Вами.

 

Хотя мы все прокатываемся здесь по медицине за предательство наших детей, редко, очень редко встречаются врачи от Бога. Но они всё же есть.
В нашей с Наташей жизни их было всего 3: пульманолог, психиатр, гастроэнтеролог.
Вот о рекомендациях гастроэнтеролога я и хочу поведать. Рекомендации по лечению оставлю. У наших детей у многих запоры, может кому и пригодятся.

 

В их положении это естественно. Все мышцы, в том числе и мышцы проталкивающие пищу по кишечнику, находятся в состоянии изменённого тонуса: спастики, гипотонии, либо чередования онных - дистонии. Пища идёт рывками. Лежачий образ жизни и гипотония не способствует оттоку желчи, а именно она двигает пищу по пищеварительному тракту. Застойные явления в желчном пузыре приводят к дискинезии ЖВП и желчекаменной болезни. Лекарства также отрицательно действуют на печень. Частые болезни делают необходимым приём антибиотиков, а они убивают кишечную флору. Пища сладкая и молочная (содержащая казеин) споособствует шлакообразованию, образованию камней и в тонком кишечнике. За 12 лет такой жизни накопилось много добра. Шлаки образуются по любому. Картина безрадостная. Она с возрастом только усугубляется. За этим надо следить.

 

1. утром натощак холодной минеральной воды 100г. "Архыз", "Липецкая-Эдельвейс" без газов 1 месяц.
2. Диета шлакогонная. На гарниры рассыпчатые каши на воде ( перловая, гречневая, изредка рисовая(исключить молочные каши и рисовые супы) на второе мясо "куском" можно в блэндер, главное, чтобы мясо было крупноволокнистым - говядина, индейка, куриная грудка. Стараться мясо добавлять в каждый приём пищи.
Много любых кисломолочных продуктов небольшой жирности, преимущественно с биодобавками. Я взяла "Нарине"
Включить в пищевой рацион в любом виде шлакогонные продукты (яблоки, чернослив, алыча, курага, персики, хурма, цитрусовые) и овощи (капуста белокачанная, кабачки, патиссоны, морковь, свёкла, тыква), сок с мякотью.

 

Ограничить: жирные продукты (сало, сливки, плов, жирный творог, сметану, сливочные йогурты), горячую выпечку, орехи, грибы, горох, фасоль, бобы. Кукурузу, шоколад, кофе, какао, молоко для питья (козье молоко -исключить), газированные напитки, семечки, чипсы, жевательные резинки.

 

3.Лечение: А) Бускопан (спазмолитик при коликах по типу ношпы, только специально для ЖКТ) 1т 2 раза в день перед едой 2 недели. запивать тёплой негазированной минеральной водой четверть стакана Архыз глотками. Минеральную воду продолжить принимать (тёплую 2 раза в день) до 4-х недель. Б) Абомин (мезим форте, панкреотин) 1 таблетка 2 раза в день во время еды 2 недели. креон нам не надо, отменить. В) Свечи вагинальные "Бифидум бактерин, Лактобактерин(Ацилакт) по 1 сече на ночь после стула чередовать 20 дней. Г)Примадофилус(юнифлора)- пробиотики БАДы по 1/2 чайной ложке (в виде сухого порошка выпускается для детей до 5 лет, кажется) в пищу 1 раз в день 1 -1,5 месяца)Очищение кишечника через два дня на третий, если сама не ходит: Микроклизма Микролакс (это лекарство такое) 5мл растворить в 30 мл воды+ 1 ч. ложку соли растворить в полстакане воды - взять 20 мл раствора + 1-2 чайные ложки растительного (оливкового масла)= 50 мл. сделать клизму.

 

При выраженных запорах приготовить смесь: сухофрукты (инжир 50%, курага, чернослив, изюм) - измельчить, творог (4-5% жирности) в равных пропорциях, мёд по вкусу, зелёное яблоко с кожей измельчить на крупной тёрке. Давать по одной десертной ложке перед завтраком и ужином. Смесь хранить в холодильнике не больше недели. Принимать 2-3 недели по чайной ложке 2 раза в день перед завтраком и ужином. Средство и в самом деле забойное. Слабительное Дюфолак на Наташу не очень действовало, а это после 2-3 дней приёма помогло.

 

Если присмотреться общее в рекомендациях и Домана и гастроэнтеролога есть. Я пометила общее красным цветом.
Разница в том что гастроэнтеролог не советут орехи, грибы, горох, фасоль, бобы, Кукурузу- повышенное газообразование. Однако, Доман предлагает использовать натуральные масла, а их сейчас очень много в продаже торговый бренд "ДЕРЕЕВО" и шиповника, и тыквы, и ростков пшеницы, и льна и оливки и т.д.
За исключение молока и сахаравыступают практически все. Дкмаю это от возраста зависить тоже. Чем дальше от грудного вскармливания, чем старше ребёнок, тем увереннее его надо снимать с молочных каш, питья молока и сладостей (конфет, печенья и тортов).
Начитавшись Божены, я сняла Наташу с молока (оставила кисломолочнку) и сахара (исключила обожаемые ею конфеты и торты) оставила для своей сластёны немного мёда в напитки (компоты, отвары шиповника, клюквенные морсы), она в самом деле стала дышать чище, переносить инфекцию (она из неё самой развивается из условно-патогенной флоры) легче - до бронхитов не доходит. Откат я почувствовала, когда попыталась докармливать смесями для интерального питания, они имеют в своём составе казеин, 50% молока, 50% сои. Сразу (дней через 5) стала булькать мокротой.

 

Хотела сказать о пользе ежедневного применения небольшого количества сырых перепелиных яиц. Они содержат белок, это понятно, но также витамины А, В1, В2 и минеральные вещества кальций, фосфор, калий, медь, кобальт. Яйца имеют плотную скорлупу и поэтому в них не бывает сальмонелёзных возбудителей. Коктель из 5-6 сырых яиц и фруктов типа яблока или банана - хороший полезный перекус.

 

Наташа скучает по молочным кашкам, но согласна потерпеть. Любимыи блюдом стала тыква тушёная кубиками с черносливом, курагой, изюмом, и обязательно соком 1 лимона. Я добавляю чайную ложку мёда. Полученную порцию она ест в три приёма, грамм 300 - 400 каждый с добавлением растительных масел -1-2 чайных ложки.

 

Сом полезен при мышечных атрофиях, а значит и нашим, где надо накапливать мышечную массу.

[galinalugovaya 0]

И немного по воде и её потреблениюю

 

ВОДА И ЖИДКОСТНЫЙ БАЛАНС

 

Что Вы должны знать

 

1. Чистая вода – самая здоровая жидкость для Вашего ребенка.
2. Правильный жидкостный баланс важен для правильной работы мозга.
3. Признаки правильного жидкостного баланса включают в себя влажный рот и прозрачную мочу.
4. Недостаток жидкости в диете вреден для тела и мозга.
5. Избыток жидкости в диете вреден для тела и мозга.
6. Фруктовый сок, безалкогольные напитки и сладкие напитки мешают правильному питанию, ослабляют аппетит, усиливают жажду и могут ухудшить гастропищеводный рефлюкс, обычный для детей с мозговыми травмами.
7. Соленые и подслащенные продукты могут вызвать удерживание жидкости и усилить жажду.
8. Избыток жидкости может участить эпилептические припадки и вызвать раздражительность, гиперактивность и слюнотечение.
9. Гиперактивные дети часто пьют лишнюю жидкость: водопроводную воду, воду в ванной, воду в бассейнах, без ведома родителей.
10. Употребление жидкости во время приема пищи мешает пищеварению и ухудшает гастропищеводный рефлюкс.

 

Что делать

 

1. Давайте ребенку небольшие, но частые порции чистой воды между приемами пищи.
2. Позаботьтесь о том, чтобы у Вашего ребенка в диете было достаточно чистой воды, чтобы его рот был влажным, а моча - прозрачной.
3. Если Ваш ребенок плохо глотает жидкость, давайте ему больше свежих фруктов и овощей и более влажную пищу.
4. Если Ваш ребенок страдает лихорадкой, рвотой или поносом, часто давайте ему жидкость в малых количествах, чтобы предотвратить обезвоживание.
5. Если у Вашего ребенка происходят эпилептические припадки, внимательно контролируйте количества и тип жидкостей, которые он пьет.
6. Если Ваш ребенок гиперактивен, внимательно контролируйте количества и тип жидкостей, которые он пьет

 

Чего нельзя делать

 

1. Не давайте ребенку сок вместо воды.
2. Не давайте ребенку безалкогольные напитки, шипучки, колы, напитки для спортсменов, шоколадное молоко, фруктовые напитки, кофеин или напитки без кофеина.
3. Не давайте ребенку слишком мало жидкости.
4. Не давайте ребенку слишком много жидкости.
5. Не давайте ребенку жидкость непосредственно перед или во время приема пищи.
6. Не давайте ребенку жидкость за два-три часа до сна, если у него происходят эпилептические припадки.
7. Не давайте младенцу младше 6 месяцев водопроводную воду.
8. Не давайте гиперактивному ребенку свободный доступ к воде и не позволяйте ему пить воду из ванной или бассейна.

 

Оять же,если соотнести с рекомендациями гастроэнтеролога, приём полстакана холодной минеральной воды натощак очищает организм.
Приём полстакана тёплой минералки без газов перед едой мягко воздействует на желчеотделение. Применение желчегонных трав и гипатопротекторов может привести к началу движения камней (нашем случае).
Большое количество воды даст ненужную нагрузку на почки. В общем, количество потребляемой жидкости не должно превышать 1 литра в день.

 

Вот такая вот инфа. Всё взаимосвязано.

[ninel_A 0]

Галина, спасибо!
Вы еще раз проделали титанический труд для нас всех.
От себя добавлю - каша на ореховом молоке с тертым яблоком или грушей и ложечкой качественного растительного масла, а летом с любыми фруктами и ягодами - это ОООЧЕНЬ вкусно! И подслащать ее почти не нужно.
Насчет вреда соков меня еще в Юлькином младенчестве просветили консультанты по грудному вскармливанию. Правда, компоты я детям даю... наморозила летом фруктов и ягод и варю теперь. Но подслащать стараюсь по минимуму.

[Айсли 0]

А по скольку времени за раз ребенок в маске? А по скольку времени за раз ребенок в маске? 03.03.2009 16:12:54, vtta

 

нас учили 30 сек. глубокого дыхания → нас учили 30 сек. глубокого дыхания достаточно, у нас получалось в среднем 1мин.,но я думаю что это индивидуально.между масками 5 мин паузы,а перед сном 10 масок с паузой в одну минуту, так как у неё часто приступы ночью были. 04.03.2009 09:40:23, mama marii

 

Индивидуально.Постепенно наращивая → Индивидуально.Постепенно наращивая продолжительность,по мере увеличения обьема легких.У нас в начале была минута,сейчас полторы.Через пять минут.Всего 70 масок в день.Вообще тема масок из йоговских дыхательных практик. 03.03.2009 19:08:44, Элла,мама Евы

 

Попробовала применить метод, к-рый описала miniMAXA и пришла к выводу, что минута через 5 нам очень подходит, деть не успевает расплакаться, дышит глубоко, потом есть еще пару вдохо-выдохов, т.е. эффект глубокого дыхания оказывается достигается Так, что действительно нужно смотреть ни дитя. Индивидуальный подход в общем

[ГЕЛЮСЯ 0]

Я бы потихонечку попробывала руку подставить под пяточку - толкнётся или нет? лёжа на простом полу. Кстати какой у вас пол? Надеюсь, голый, в смысле без ковра, линолиум или ламинат. Не весь пол, конечно, а кусок, по которому ребёнок будет ползать, так сказать тренировочный плигон, который прямой, относительно длинный, и длинну которого вы точно знаете.

 

Уважаемая Галина Владимировна!
Если подставить руку под пяточку еще как толкается! Это по обычному полу. Но я как послушная ученица не помогаю ей. А так помочь можно да? У нас пол почти по Доману. Пенопласс толщиной 10 см, 2 м в длину (очень теплый), а сверху черно-белое покрытие 28х28. Мы вот там и живем. Кстати, заходите мне в журнальчик, там фотки где Диляра учится ползать на этом полу. Я этот пол поднимаю на кресло - получается горка.

[FLOM 0]

FLOM, а вы сердце обследовали? Может у вас скрытая болячка? У Натальи выявили на Узи сердца (правильно называется тахо-кардиограмма, что ли?. По смыслу, делают ультрозвуковое обследование сердца) выявили ложную хорду, но это ерунда, даёт небольшие шумы, лечить не надо, оперировать не надо, вроде за восемь лет наблюдения у ревматолога один раз в год, стало лучше. Электрокардиограмму делали вам?
Может вам показалось? У нас ни разу такого не было. Но это опять же, у нас, согласна. А дитёнок плачет при этом? Или как раз аффективно-расператорный приступ - закатился и на выдохе перед тем, как сделать вдох, и не дышит? Нагрузка на сердце идёт, оно бьётся чаще и дыхание глубже, так и должно быть.

Сердце проверяли, но правда в год. Сейчас нам 2.4 г. Было небольшое открытое овальное окно, сказали, что не страшно, надо наблюдаться. ЭЭГ вроде нормальная.
То, что губы синеют, это не показалось, ребенок начинает капризничать, пытается плакать, т.е ему неуютно в маске. Дыхание конечно становится глубоким.
Но вот несколько дней назад, после масок у него случились приступы, может это совпадение? Были и магнитные бури, но я теперь что-то боюсь с масками экспериментировать.

[Ласковая Львица** 0]

Не знаю, с масками это связано или нет, но дистонии у меньшились значительно.
Девочки, помните я писала, что у Лизы глубокое дыхание появляется на 4-й минуте. Сейчас глубокое дыхание появляется на 3-й.

[galinalugovaya 0]

Девочки, Таня и Илья открыла новую тему про питание "Полезные продукты". Давайте туда складывать вкусненькое и полезное. О том, как это важно мы увидели здесь, а о конкретном содержании питания наших деток хорошо бы почитать там и побольше. В условиях, когда это нельзя, то нельзя, на скорую руку нельзя, одно и тоже нельзя, фантазия просто иссякает. А хочется, чтобы было вкусно, полезно, питатьельно и побыстрее.

[Максвелхаус 0]

Да!!!! Галина спасибо!!!! Титанический труд!!!!! Очень много думать надо, как это в жизнь внести!! Мы очень мало воды пьём в основном сосём сисю, Будем старатся !!!!!

[Elton 0]

мы попробовали прийдя домой после 2-х часовой прогулки на улице сделать сразу же маску и я заметила, что Никитка в течении 5 минут дышал спокойно( не задыхаясь, не возмущаясь), просто дышал как обычно дышат детки. Я ему даже щелочку не делала для поступления кислорода. Не знаю девочки это нормально или нет, что не было глубокого дыхания.

[galinalugovaya 0]

Elton, что-то не так. Нас только и интересует, что глубокое дыхание, именно из-за него всё и затевается.

[еленамама 0]

У меня доченька стала сама садиться с четверенек, почти не лежит на животе. Т.е. встает на четвереньки и сразу же садится, даже не пытается сделать какие то движения вперед. Что делать?

[ninel_A 0]

У меня доченька стала сама садиться с четверенек, почти не лежит на животе. Т.е. встает на четвереньки и сразу же садится, даже не пытается сделать какие то движения вперед. Что делать?

Мы через это прошли в свое время. Что делать? Бежать впереди паровоза, образно говоря . Заинтересовывать, класть что-интересное и желаемое на небольшом расстоянии, звать, заигрывать. Нас, например, игрушки не интересовали, а вот мобильный, играющий веселую мелодию - еще как интересовал! Ну и тащила перед ним мобильный за шнурок. Потом сынке понравилось, когда я ползла за ним, громко шлепая по полу ладонями, щекоча ему пятки и приговария "догоню-догоню!" Вот так и ползала и ползала... до мозолей на коленках. Одним словом, нужно наше участие. По собственной инициативе, увы, дети стометровки не наматывают. Ползти "просто так" не будут, нужна мотивация - добраться до интересующего, заполучить желаемое, получить одобрение.