Зпр И Зрр-3

[босяня** 0]

что то я в тему в эту раньше не заглядывала, теперь буду заходить, всем привет у меня сыну 7 лет не говорит ничего только слоги

[Ёкараная Бабайка**** 2]

У Жени вчера появилось новое слово "кокаи" - кофе, сегодня "на" - дает бабушке платочек и говорит на! На днях появилось слово "тяи" - чай. В день по слову получается.

 

Вобщем за 1 месяц и 10 дней лечения и 3 занятия с логопедом (раз в неделю) помимо того что стало улучшаться понимание речи, в активной речи появилось примерно 15 новых слов, а пассивной значительно больше, без труда выучили большой-маленький, теперь учим цвета, это труднее.

 

Как думаете был бы такой прогресс при алалии? Или алалики труднее обучаются?
Пока нет возможности пройти обследование, пытаюсь как-то сама понять...

[Ирина МН*** 0]

Как думаете был бы такой прогресс при алалии?

На вопрос я не отвечу т.к. не знаю ,но главное , что прогресс есть ТТТ, а это главное.
Дальнейших успехов вам!!!

[Ёкараная Бабайка**** 2]

Ирина МН,
Спсибо! Главное чтобы слова в обиходе оставались! По крайней мере чай и кофе использовал уже не раз...

 

Блин, как же я надеюсь! Прям крылья вырастают когда вижу даже самы мизерный прогресс.

[Лохматуха 0]

мама Артемки*, я именно так и занималась, кубиков Зайцева у нас до сих пор не купить, от руки рисовала-писала, позже купила логопедический букварь-теперь младшего по нему читать учу. Но в основном ищу идеи и готовлю урок на альбомных листах (когда покрупнее лучше).

[MAMACITA FATAL* 0]

Ирина МН,
Не, у нас проблемы и с пониманием и с поведением еще.
Ну говорит немного....может слов 100. фразы начали появлятся, а счас опять перестал пользоваться.

[Mышун 0]

Мама Артемки, я тоже слышала про такую методику: от чтения к речи.

 

Бобра, а у вас прямо час сидит? Или все же делает паузы, физкультминутки? Спросила у нашего логопеда сегодня, она говорит, это жутко много, ведь даже в 1 классе урок 45 минут, и то с физкультпаузой. Наш занимается 45 минут, и то когда выходит, минут 15 еще бегает просто- разгрузиться.

 

А наш все никак не понимает, как говорить по телефону. Выдает обычно монолог: "Привет! Как дела? Хорошо? Ну пока!" На вопросы не реагирует и собеседника на выслушивает.

[MAMACITA FATAL* 0]

Как думаете был бы такой прогресс при алалии? Или алалики труднее обучаются?
Пока нет возможности пройти обследование, пытаюсь как-то сама понять...

ну если моторная или сенсо-моторная, то может...
а если сенсорная, то они намного труднее обучаются.
А вы МРТ делали?

[Лохматуха 0]

Mышун, а пусть первый звонит . Или порепетировать с игрушечными телефонами-переговаривайтесь из разных комнат)))

[Ёкараная Бабайка**** 2]

Бобра, а у вас прямо час сидит?

Дак у них всё занятие в форме игры! Уроки в школе это совсем другое, там именно учат. А Женька на занятиях мишку с мышкой кормит, чаем поит, матрешками играет, в тот раз они удочкой с магнитом рыбок ловили больших и маленьких. Его же никто не застявляет столько заниматься. Как только он начинает отвлекаться, ерзать, занятия тут же прекращаются. Логопед перед тем как начать заниматься предупреждала нас что обычно первые занятия 10-15 минут, а у нас получилось 40. Если ребенку интересно пусть занимается!

 

а если сенсорная, то они намного труднее обучаются.
А вы МРТ делали?

Не моторная и не сенсо-моторная это точно. Предполагали именно сенсорную, но я, чесно говоря, уже начинаю очень сомневаться! Обследований пока не делали, в центре ремонт, переезд, негде вобщем! Надеюсь скоро получится.

[Mышун 0]

Лохматуха, из соседних комнат порепетируем, а первым начинать пробовали- то же самое.

 

Бобра, а, понятно, у нас просто с самого начала уроки как в школе были, вот и подумала, что тяжело.

[ledenez 0]

Привет девочки!Мой IP забанили Пишу вам с соседского.Эх соскучилась я по вам.Надеюсь,скоро вернусь обратно

[ledenez 0]

Привет девочки!Мой IP забанили Пишу вам с соседского.Эх соскучилась я по вам.Надеюсь,скоро вернусь обратно,а тостолько всего интересного пропустила.

[Ёкараная Бабайка**** 2]

Бобра, а, понятно, у нас просто с самого начала уроки как в школе были, вот и подумала, что тяжело.

Не, это бы мое чудо выдержало минут 10. У нас все игра, игра, игра... И каждый раз новая игра, новые сказки, сохраняются только действия (например, накорми, напои, дай мне то, дай мне это и т.д.) примерно по 3 сказки за занятие. У нас сейчас цель не столько научить его говорить, сколько научить речь понимать, потому что без понимания добиваться речи бесполезно. Сейчас понимание примерно на 70%, как сказала логопед. Например, просишь его дай мне медведя, он может дать что угодно. Он понимает, что надо что-то дать, а вот что не понимает. Это конечно не всегда и сейчас уже все реже.

 

ledenez,
Возвращайся!

[Золотая антилопа 0]

Девочки, а как вы занимаетесь развитием речи дома с детишками?
какие пособия используете?
давайте делиться интересной литературой и опытом

 

Меня заинтересовала книга Агранович З.Е. "Сборник домашних заданий в помощь логопедам и родителям для продоления лексико-грамматического недоразвития речи у дошкольников с ОНР" (СПб: "Детство-пресс", 2002, 128 стр.) - может у кого есть такая-поделитсь мнением.
Еще понравилась книга Ромены Августовой "Говори, ты это можешь!"