Учимся Читать Правильно

[Картонка** 0]

Интересная методика. А как часто и сколько по времени минут должны занимать занятия? Если дочка не поймет с первого раза - отложить и через неделю/месяц попробовать или каждый день повотрять, пока не поймет?

[Леличка** 0]

мы ПЕЛИ: А, О, У, И, Ы, Е и Я.
А вот со "сложными" гласными у нас проблема Ю, Э, Ё

[Картонка** 0]

Насколько я знаю поется: А О У Ы Э, Я Ё Ю И Е.
Сегодня попробовала заниматься на слух. Зря я волновалась - Катя поняла с первого раза и сразу отвечала в какой части слова слышится звук А. Я даже попробовала применить Ю, тоже успешно. Теперь попробую с цветными полосками.

[Оленька** 0]

Аксюша*,

Насколько я знаю поется: А О У Ы Э, Я Ё Ю И Е.

1110934[/snapback]

 

не путайте, йотированные буквы петься не могут!

 

буква Я - соответствует двум звукам - ЙА и ести вы станете петь, будет петься звук А

 

Ё - ЙО (поётя О)

 

Ю - ЙУ (поётся У)

 

Е - ЙЭ (поётся Э)

 

А звук Й - согласный!

 

Не советую брать эти буквы до изучения звука Й

[Картонка** 0]

Я неправильно написала - они кратко называются под музыку. Я не претендую на знания, я сказала как я это слышала.

[Оленька** 0]

Аксюша*,
и всё же я советую вам пока избегать эти буквы.

[Евлалия 0]

Оленька, мне стыдно но мой Вовка, ему 5 лет незнает всех букв, и не хочет их знать. Заинтерисовывать пыталась, составляла азбуки с его любимыми темами, войнушки, роботы.Он как только понимает,что я сейчас буду учить его буквы, становится глухим, вялым, ноющим, вообщем всеми силами старается побыстрее вывести меня из себя .

Никогда он ни буквами, ни цифрами не интерисовался с маленького возраста. Воспитатели в саду говорят, что его занятия вообще не интерисуют, он на воспитателя не обращает внимания и делает свое.Он не лепит, не вырезает, про буквы ясная история.Естественно они тоже на него перестали обращать внимание. Что делать?

[Оленька** 0]

Евлалия,
Ну что-то же его интересует? чем он занимается в свободное время? понаблюдайте за ним. Напишите и мы вместе попробуем разобраться.

[Картонка** 0]

Да, я поняла, спасибо, приму к сведению. Как я поняла - сейчас нужно проработать все гласные, кроме вышеуказанных.
И все же, повторю вопрос, сколько по времени (в день)должны продолжаться занятия?

[Евлалия 0]

Его интересует война, роботы , тема смерти, рисовать по этим темам, всевозможные игры по этим темам.
Бегать, носится и стрелять.
Но спорт, секции эго вообще не интерисуют, на тренировках он ходит как сонный, после пару занятий тренеры видя его незаинтерисованность тоже отвечают ему полным невниманием.
Он любит что бы я была все время с ним даже в туалете и бесконечно слушала слушала его рассказы.
Покупаю журналы "научи меня мама" , занятия начинаются с криков,с ремня, слез, правда к концу журнала у него уже появляется интерес, но своеобразный делать только так как ему хочется.

 

Он вообще всегда старается делать как хочет сам.
Все разрисовывают арбуз, он в углу рисует подьемный кран, все лепят слона, а он на вопрос почему ты не лепил , отвечает:" а мне вообще этот слон не понравился."

[Оленька** 0]

Аксюша*,
Заниматься нужно примерно 3 раза в неделю (по желанию ребёнка можно и больше, но не меньше двух раз).

 

Занятие должно проходить в игровой форме столько, сколько выдержит сам ребёнок! Это может быть и 5 минут, может и час. (для примера, в саду мы занимаемся 25 минут, но некоторые под конец не выдерживают, теряют интерес и внимание).

 

Не нужно стоять над ребёнком с ремнём как только видите, что он стал отвлекаться, погрустнел, стал почесываться, зевать и тд. - всё! надо сменить вид деятельности!

[Оленька** 0]

Евлалия,
Думаю, вам надо на некоторое время "оставить ребёнка в покое". Может вы сами отбили у него интерес к занятиям? малышей ни в коем случае нельзя заставлять заниматься! Не надо употреблять даже слово "занятие", "заниматься". Только игра, играть.

 

Не плохо было бы взглянуть на мальчика. Вы не обследовались у специалистов?

 

Он вообще всегда старается делать как хочет сам.
Все разрисовывают арбуз, он в углу рисует подьемный кран, все лепят слона, а он на вопрос почему ты не лепил , отвечает:" а мне вообще этот слон не понравился."

1111643[/snapback]

 

Совсем не плохо, что у ребёнка есть индивидуальность, своё мнение. Не стоит его ломать. Лучше поощряйте его идеи, развивайте их и плавненько направляйте в нужное русло.

[Nюшка*** 0]

OFF

 

Оленька**,
Вам пора уже отдельный раздел открывать - "Консультации логопеда"

[Олеся* 0]

Аксюша*,
Заниматься нужно примерно 3 раза в неделю (по желанию ребёнка можно и больше, но не меньше двух раз).

 

Вот! А я уже переживаю, что мой ребенок не хочет учиться!
Нам хватает 15 мин. После этого она уже говорит: "Мама, я устала, у меня горлышко болит уже петь слова, давай завтра?!"
Я мужу: "У нас ребенок вообще не стремится заниматься! "
А он меня успокаивает, говорит, что она еще маленькая, просто не выдерживает и терпения у нее еще нехватает . Теперь все понятно. Просто, когда начинаешь ее напрягать,ничего хорошего уже потом точно не добиваешься .

 

Оленька, а с серидиной слова у нас все-таки проблема, не можем понять и все тут... Согласные еще не начинали, каждый день на новых словах тренируемся.

[Евлалия 0]

Оленька спасибо. Он так и говорит что хочет чтобы его оставили в покое, беда в том что он все время так говорит. У меня очень мало на него времени соответственно и заниматся, я его не так уж часто заставляю.
Мне кажется он очень ленивый, и я думаю 5 лет, это не такой уж маленький ребенок.
А он наоборот, хочет все время быть маленьким, взрослым он становится не хочет, рассказы о школе его вообще не интерисуют, он к ней враждебно настроен, он не хочет сам одеватся, умыватся, и вообще делать то что дети делают в его возрасте сами.