Реабилитация Детей С Мозговыми Травмами По Доману (4)

[Мечты_Сбываются! 0]

Так вот, никаких "договорится" в этой методике нет. Только через интерес.

лена я вообще полностью согласна с твоим высказыванием, просто мы про это уже писали и я как то не стала углубляться...

 

а еще хочу сказать, что вот мы имеем определенный опыт с чтением до домана и поэтому нам нужно совместить приобретенный опыт и новые начинания: я беру две карточки с абсолютно новыми словами и прошу показать называемое мною слово и хвалю, хотя бывает неверный ответ, но тогда я просто говорю, что "ответ неправильный, но ничего страшного, в следующий раз ты обязательно справишься" но правильный не называю. весь процесс занимает пару секунд и ребенку интересно, тем более что он редко ошибается

[ninel_A 0]

,но
я помню ты писала, что:
1.вы все делаете по таймеру. я бы тоже взвыла если честно, его запросто может это все раздражать и вот тебе негативизм во всех красках!
2.возможно все же есть определенные проблемы со зрением, помнишь девочки на лв писали?
3.у тебя 3 набора по 4 карточки и каждый набор ты показываешь 3 раза в день. возможно это очень много. можно было бы например поэкспериментировать и показывать всего один набор из трех карточек один раз в день, поэкспериментировать с цветом шрифта....

Тань, все эксперименты уже позади... и шрифт уменьшила, и на черный цвет перешла, и таймер только на маски, а карточки показывала, когда мне казалось что деть доволен жизнью... он начинает орать, как только видит, что я потянулась рукой к полке, на которой они лежат... финита ля комедия... видимо надо сделать значительный перерыв и начинать все сначала, как-то по-другому...

о чем ты говоришь??? это здоровый ребенок, а здоровые дети у домана к этому времени уже не питают методику а выдают, т.е читают и считают по просьбе, естественно ей уже интереснее что то подбирать самой и самой делать новые открытия, это нормально! тем более с той интенсивностью с которой ты показываешь карточки ей вообще может быть неинтересно! и какой шрифт, такой же как для андрюхи?
о чем договориться? думаешь при таком подходе она научится читать в 4 года любой текст? она занимается без энтузиазма и чего она из этого вынесет?

Я показала ей несколько дней карточки только в порядке эксперимента... Доман пишет, что обучать чтению по его методу можно в любом возрасте до 6 лет, просто в 3 года это будет легче чем в 4 и т.д. В любом случае у меня нет времени заниматься этим с Юлькой, тем более она ходит в детсад. А шрифт я разумеется показывала тот же что и Андрюхе, не писать же новые карточки. По-моему, в книге говорится, что шрифт может быть соишком маленьким, но никак не слишком большим.

Любой ребенок нуждается в информации. И он ее добывает любым доступным для НЕГО способом.
Значит, если ваш ребенок не хочет заниматься с карточками то 1 - ему не интересно; 2 - он не видит того что там написано (нарисовано) и ему не интересно. Все другого варианта нет.
Вот и думайте, ПОЧЕМУ вашему ребенку не интересно.
Либо вы слишком долго держите карточку (а ему еще столько дел своих надо успеть переделать, а вы его тут удерживаете), либо там слишком мелко написано, либо он не видит ЧТО на ней написано (слишком крупно, слишком бледно, цвет не подходит, слишком далеко (близко) держите карточку); может еще что-то думайте.

Да уж вроде все перепробовала... карточки показывала с максимальной скоростью, на которую способна... шрифт высотой 8см на карточке 16 на 60 - что он его НЕ ВИДИТ, это просто невозможно, потому что когда картинки в книжке рассматривает, он там сантиметрового жучка видит или еще что... и цвет разумеется яркий и бросающийся в глаза...

Так вот, никаких "договорится" в этой методике нет. Только через интерес.
Все начинайте заново. Показали 1 карточку похвалили "умница, ты УМЕЕШЬ читать, я ВЕРЮ В ТЕБЯ, ты хороший умный мальчик, ..." только позитив.
В следующий раз покажите вторую карточку другую новую.
Может быть реб неинтересны старые карточки,
И второе. зрение. КАК ребенок смотрит на карточку, Чего вы от него ожидаете, что он должен посмотреть прямо на карточку, так как от нас этого везде добиваются логопеды и психологи???? ЗАБУДБЬТЕ от этом навсегда, иначе не ждать вам удачи от чтения (развития зрения).
У наших детей огромное поле зрения, они могут посмотреть на карточку, даже не повернув головы в вашу сторону и не повернув к вам взгляд, зрачки смотрят влево, а он увидел то, что находится справа от него, да он увидел то, что там написано, (а вы думаете, что он ничего не увидел, и уговариваете чтоб реб. "посмотрел").

 

У нас было со зрением до занятий что то феноменально неописуемое (так мне казалось, пока я не узнала Божену) Аня могла взять игрушку лежа на спине, она смотрела на меня прямо (т.е. ее зрачки были обращены в мою сторону) а игрушка лежала у нее НАД головой, она ее брала целенаправленным движением руки, не на ощупь, а так как быдто ее видела где она лежит (и теперь я знаю что она ее там видела) , (заранее она не мога помнить месторасположение игрушки , это точно).
\и когда она сидела, то тоже спокойно брала игрушку, лежащую у нее за спиной, не поворачивая головы.
Мы начинали когда читать, я сама занималась, по книжке. Наделала карточек, и тыкала ими ей перед носом, сомтри, ну смотри ...
А когда я прослушала семинар Божены. Стала заниматься по-другому. Появился интерес, однозначный.
Я просто показывала карточки спереди от нее, причем Аня могла смотреть зрачками в другую сторону от карточек, через несколько месяцев она уже смотрела на карточки направив взгляд на них.
А по поводу неусидчивости, Божена тоже очень много рассказывала. "он не может усидеть на месте, ерзает, скачет на попе, вертится волчком, встает с ногами на стул, лезет на стол..." А вы никогда не думали ПОЧЕМУ он себя так ведет?

Ну не могу я как-то показывать карточки, когда ребенок ко мне затылком повернут... прервусь на какое-то время, потом начну все сначала, наверное с одной карточки... просто мне казалось смысл методики в том, что именно при быстрой смене карточек ребенок видит различия в написании слов...
Что касается неусидчивости, я так понимаю, что это связано с нарушением баланса - это наше, и мы над этим работаем, и улучшения значительные, а неусидчивость как была так и есть..

[Максвелхаус 0]

не не у одной - у меня тож

 

Да и у нас!!!

Ну не могу я как-то показывать карточки, когда ребенок ко мне затылком повернут... прервусь на какое-то время, потом начну все сначала, наверное с одной карточки... просто мне казалось смысл методики в том, что именно при быстрой смене карточек ребенок видит различия в написании слов...
Что касается неусидчивости, я так понимаю, что это связано с нарушением баланса - это наше, и мы над этим работаем, и улучшения значительные, а неусидчивость как была так и есть..

Доман пишет чем старше тем менее продолжительней должны быть уроки, сели лопать а вы тут раз и одну карточку из под попы МЯЧ ха-ха, по голове погладили и дальше лопать, купаетесь и тут разок МЫЛО , потянулся к игрушке а вы тут как тут СОБАКА. если вижу что он отворачивается я делаю вид что просто пересматриваю карточки для себя, а вообще это дело надо прям на грани держать , устать от этого не сложно, , как одна из наших мамочек сказала ответ на вопрос: как ваша доча поживает? "- А что, Хорошо поживает её любят, чистая сухая накормлена, она счастлива! " Да они делают много для особого ребёнка но не понимают зачем её обучать, ведь она так сильно больна.
А мы верим что это нам необходимо и как не нормальные с дудками, зубочистками, с карточками, горками и так далее. Побольше сил нам девочки

[dasha46 0]

Девочки, давайте Вы посмотрите на сайте http://www.izosoft.ru и напишите
мне в личку, какие картинки Вас интересуют и я по возможности их загружу
в файлообменник. Подписи для картинок можна посмотреть на сайте izosoft
(например для грибов вот здесь http://www.izosoft.ru/disk_054.htm)

 

Еще я случайно наткнулась на картинки растений вот здесь
http://medicalherbs.sci-lib.com/image075.html
есть, правда, у них недостаток - они на желтом фоне.

[Lenus_ka 0]

Что касается неусидчивости, я так понимаю, что это связано с нарушением баланса - это наше, и мы над этим работаем, и улучшения значительные, а неусидчивость как была так и есть..

 

Это нарушение тактильности, реб кожей нечувствует окружающую среду (или наоборот, слишком остро ее ощущает) это ему мешает воспринимать информацию об окружающем мире, вот он и находится в постоянном движении чтоб успеть все почувствовать.
Просто тупо его щеткуйте, разными щетками все тело, щипайте, трите рукой, ногтями, все что угодно - максимум информации для кожи - и деть станет более усидчивый.

 

Даша. По поводу растений интересно, фон легко стереть в фотошопе, главное чтоб растения были четкие.
Спасибо, вечером дома посмотрю картинки...
Спасибо.

[chudo122 0]

Ленуська!
спасибо большое за программу и за диски!
Наконец-то до моего мужа дошло и он ине все скачал!!
Спасибочки большое!

 

Дашенька! Фон почти белые..еле желтый ,..или это мой комп так показывает))))
А кстати, все названия же есть на самом сайте.. там же можно просто сравнить и подписать, что интересует! Это в дополнение ко всем интеллектуалам))) Так конечно, инфы уйма))
А этот сайт с названиями изософта че-то у меня не открылся!

 

Галина, рада за Натусечку!!!

[dasha46 0]

Дашенька! Фон почти белые..еле желтый ,..или это мой комп так показывает))))
А кстати, все названия же есть на самом сайте.. там же можно просто сравнить и подписать, что интересует! Это в дополнение ко всем интеллектуалам))) Так конечно, инфы уйма))
А этот сайт с названиями изософта че-то у меня не открылся!

Попробуйте зайти на их главную страницу, а потом слева (в списке) нажмите на ссылочку "грибы" или еще какую.

[ninel_A 0]

Это нарушение тактильности, реб кожей нечувствует окружающую среду (или наоборот, слишком остро ее ощущает) это ему мешает воспринимать информацию об окружающем мире, вот он и находится в постоянном движении чтоб успеть все почувствовать.
Просто тупо его щеткуйте, разными щетками все тело, щипайте, трите рукой, ногтями, все что угодно - максимум информации для кожи - и деть станет более усидчивый.

Лена, спасибо!
С тактильностью изначально у него проблемы были - работали все лето и осень, деть вначале от укола зубочисткой... хохотал! мог описавшись ходить мокрым до самого пупа и не обращал внимания, а зачем почесывать спинку вообще не мог врубиться. Стимулировала льдом, стеклянной бутылкой с очень горячей водой и той же зубочисткой - в итоге получила нормальную реакцию на боль, описанные штаны стягивает моментально, от почесывания спинки балдеет. Щетки использую и валик Ляпко, но не систематически, просто летом как-то проще с этим, деть голый целый день. Надо попробовать на каждую смену штанов щетковать, на горшок мы усе равно ни в какую...

[ninel_A 0]

Еще я случайно наткнулась на картинки растений вот здесь
http://medicalherbs.sci-lib.com/image075.html
есть, правда, у них недостаток - они на желтом фоне.

Даша, спасибо Вам огромное!
Недостатка никакого нет, ведь фон однотонный, главное что нет какого-либо хаоса на заднем плане.

[Lenus_ka 0]

Еще я случайно наткнулась на картинки растений вот здесь
http://medicalherbs.sci-lib.com/image075.html
есть, правда, у них недостаток - они на желтом фоне.

 

Даша, супер.
Картинки хорошие + информация к ним.
Фон легко убирается в фотошопе , распечаталось прилично.
Спасибо за информацию.

[Айсли 0]

Девочки, спасибо всем за поддержку и за все теплые слова нам с Артёмочкой.
Я буду просить Бога, чтобы у вас все получилось и ваши детки достигли наивысших результатов.

 

Пожалуйста, ничего не отвечайте мне в темке, я не могу обяснить почему..., я долго не решалась написать тут, так как просто невозможно все в текст оформить, трудно еще очень и эмоционально нестабильно ....

 

я что хотела сказать, если, что нужно будет в институтских записях посмотреть, пишите, обязательно
желаю всем деткам скорейшего восстановления!!!!!

[chudo122 0]

Девочки, вот здесь посмотрите картинки!
http://www.ecosystema.ru/08nature/vod/index.htm

 

нЕЧАЯННО НАШЛА САЙТ.

 

ЭТО НАВЕРНО СЛИШКОМ МНОГО ИНФЫ И СЛИШКОМ подробно.
Но сайт-кладесь для тех, кто углубиться потом захочет.

[chudo122 0]

Спасибо, милая милая Айсли!

 

Я тебе только хочу сказать, что я тоже такое пережила....
И я понимаю, что ничего просто невозможно выразить словами...

[Tasha76 0]

Девочки, вот здесь посмотрите картинки!
http://www.ecosystema.ru/08nature/vod/index.htm
нЕЧАЯННО НАШЛА САЙТ.
ЭТО НАВЕРНО СЛИШКОМ МНОГО ИНФЫ И СЛИШКОМ подробно.
Но сайт-кладесь для тех, кто углубиться потом захочет.

Дааааа,супер.Показано и фото в природе и рисованная картинка...
У меня собрался документик с сылками разными,уже 10 страниц там есть...а когда-то я распечатывала листки с полезными ссылками...
Я вот посмотрела в Википедии картинки тоже есть и на белом фоне.Надо только составить себе список битов какие хочешь иметь в наборе и искать картинки.
Сейчас я разгребаю то,что есть по темам,потом буду новое качать...подготовка занимает много времени...

[Мечты_Сбываются! 0]

http://www.ecosystema.ru/08nature/vod/index.htm

это засада! и как во всем этом разобраться?