Белая и пушистая

вот верну комп с дачи домой и столько фоток выложу. берегите трафик

давай эти советы вынесем отдельной темой. Рабочее название такое "Памятка семье с особым ребенком".

 

Я ТОЖЕ ЗА ЭТО!

 

тем более, что я начинала немного о другом...

Тань молодец!
Когда допишешь - скопирую для других, можно?

toma.,
Такие отличные советы!
И они касаются любых проблемных деток, не только с ДЦП

Танюш, а что за центр реабилитации? где, какой?

Прости Тань, не хочу и не могу (с меня довольно посещения детского интерната). И буду бороться за достойное будущее наших детей, пока есть силы

IBIZA,
Если у Вас есть возможность найти в Испании какие-то благотворительные организации, фонды, которые работают с Россией(оказывают благотворительную помощь, выделяют гранты и т.п.), это будет отлично.

Если надо-располагай нами.

Ага. Я запомню
А если серьёзно - помощь часто нужна, даже через Инет. Например - перевести кое-что (письмо какое-нибудь) на иностранный язык. Есть тут переводчики?

А ведь есть лежачие,без интеллекта?!
Я понимаю,что здесь вся нажда только на родственников....
а вообще,идея хорошая.....как бы еще ее и воплотить?!

Да идея хорошая.Только очень много надо таких вот центров...

Мы и занимаемся воплощением этой идеи в жизнь. И насчёт лежачих - тоже. А что много надо - согласна. Но ВЕДЬ НАЧИНАТЬ НАДО! Хоть с ОДНОГО

Многие родители (если не все) детей-инвалидов с ранних лет жизни своих отпрысков начинают думать: "А что потом? Когда я уйду, или когда просто сил не будет ухаживать за выросшим ребёнком? Что станет с ним, моим дорогим человечком? Неужели его ожидает ужасы госинтерната???"
Такая мысль мучала и нас, родителей, чьи дети занимались в ЦЛП.
И мы, собравшись вместе, надумали организовать нечто, являющееся достойной альтернативой интернатам.
В результате на свет появился проект организации автономного проживания наших взрослых детей с тяжелой инвалидностью. Меня выбрали сперва координатором этого начинания, а затем и старшей инициативной группы.

 

Краткая концепция проекта :

 

Цель данного проекта - создание КОМПЛЕКСА ДЛЯ АВТОНОМНОГО ПРОЖИВАНИЯ ЛЮДЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ, ВКЛЮЧАЮЩЕГО РЕМЕСЛЕННЫЕ И ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ МАСТЕРСКИЕ. Осуществление этого проекта позволит приступить к решению такой насущной задачи как обеспечение социального и профессионального будущего молодых людей с серьезными нарушениями умственного развития и психическими расстройствами, отсутствие жизненных перспектив для которых является одним из серьезных дестабилизирующих факторов российской действительности. Предлагаемая модель проживания представляется нам целесообразной для людей с нарушениями, в результате коррекционных занятий и опыту работы в терапевтических и предпрофессиональных мастерских уже частично адаптированных и интегрированных в общество. С одной стороны, эти люди не способны материально обеспечить себя и нуждаются в попечении, с другой стороны, они привыкли жить в обществе, ценят человеческие отношения и хотят чувствовать себя полноценными людьми, необходимыми и занятыми. Такая модель могла бы стать для них альтернативой обоим полярным вариантам – как полной изоляции взрослого человека с тяжелой инвалидностью от семьи и общества в интернате, так и замкнутому существованию в рамках семьи.

 

Об авторах проекта

 

Идея проекта принадлежит московскому Центру лечебной педагогики (далее по тексту ЦЛП) и родительской организации - МОО «Дорога в мир». ЦЛП широко известен как в России, так и за ее пределами, масштабами и результатами коррекционной работы с детьми с тяжелыми нарушениями развития. Центром созданы и переданы городу интегративные образовательные учреждения, подготовлены сотни квалифицированных кадров. К сожалению, реальность такова, что для некоторых воспитанников ЦЛП остается единственным местом в Москве, где им оказывают реальную помощь и думают об их будущем. А будущее этих молодых людей может иметь смысл только при их участии в общественно полезном труде в той степени, в какой это возможно в каждом индивидуальном случае. В ЦЛП накоплен конкретный опыт предпрофессиональной подготовки подростков и молодых людей к работе в ремесленно-производственных мастерских. При реализации данного проекта будет использован уже имеющийся у специалистов ЦЛП опыт подобной работы. В задачи МОО «Дорога в мир» входит реализация различных проектов, направленных на обучение и посильное вовлечение в жизнь общества членов ассоциации - детей и взрослых с проблемами развития, а также содействие социализации их семей.

 

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

 

Автономное проживание людей с выраженными нарушениями психофизического и речевого развития и эмоционально-волевой сферы, а также с различной степенью умственной отсталости подразумевает проживание таких людей отдельно от семьи в социальным сопровождении в специально созданном Комплексе, представляющем собой особую среду для благоприятной жизнедеятельности инвалидов.

 

Организационная структура:

 

Коллектив воспитанников делится на группы по группы по 8-10 человек в каждой с учетом психологической совместимости, личных симпатий и интересов, поведенческих особенностей. Возрастной состав, интеллектуальный уровень и характер поражений участников группы могут быть неоднородны. Каждая группа занимает отдельно стоящий домик либо один подъезд жилого корпуса с отдельным входом. Члены группы проживают в отдельных комнатах по 1-2 человека. При каждой комнате предусмотрены туалет и душевая кабина. Общим помещением для всех членов группы является гостиная, где проводятся собрания, отмечаются праздники и где жители дома просто отдыхают.
Территория огорожена и охраняется. Выход воспитанников за пределы территории жилого комплекса осуществляется в сопровождении ассистента.

 

Функциональная структура:

 

Административный корпус. Жилое здание (или комплекс зданий). Хозяйственная зона. Комплекс производственных мастерских. Садово-огородное хозяйство. Спортивная площадка.
Жилое здание разбито по секциям (подъездам) . В одной секции размещаются: спальни воспитанников, исходя из санитарной нормы на одного человека. Спальни педагогов и ассистентов, санузлы с душевыми кабинами (по числу спален), холл на каждом этаже, кладовая и гостиная.
В административном корпусе размещаются помещения социального назначения: медпункт, кабинет психотерапии, зал ЛФК, комната администрации, конференц-зал.
В цокольном этаже – кухня-столовая, мини-пекарня, прачечная.

 

Ремесленно-производственные мастерские:

 

Данный проект предусматривает организацию специальных мастерских, обеспечивающих жизненные потребности Комплекса (прачечная, мини-пекарня, растениеводческая, столярная, швейно-ткацкая мастерские).
Трудовую занятость воспитанников обеспечивают следующие мастерские:
малой полиграфии; керамическая; свечная.
В основу деятельности большинства мастерских положены технологии традиционных ремесел, что позволяет сочетать творчество с несложными технологическими процессами. Это и гончарное ремесло, и столярное дело, и ткачество, и лоскутная техника, и техника «батик». Во главе каждой мастерской должен стоять мастер-профессионал, который организует профессиональную деятельность по профилю мастерской. У него могут быть помощники-профессионалы. В каждой мастерской помимо профессионалов должны быть и социальные работники, которые помогают найти каждому молодому человеку с нарушениями развития свое место в творческом или технологическом процессе.
Функционирование Комплекса будет осуществляться при финансировании медицинской, социальной и психолого-педагогической служб соответствующими государственными структурами, при финансовой поддержке коммерческих и благотворительных структур, освоении грантов и материальной помощи родственников инвалидов, работающих и живущих в Комплексе. Финансирование создания рабочих мест в Центре ремесел будет осуществляться за счет средств Фонда квотирования.

 

Соцзащита Подмосковья готова передать нам участок под Клином, там 7 га земли и несколько разрушенных строений. Там раньше был летний лагерь для подростков с девиантным поведением. Никаких коммуникаций нет, всё что там было раньше - разрушено. Нужно много сил и большие деньги, чтобы это привести в порядок. Но мы не унываем. Уже подали первую заявку на грант. Пытаемся оформить документы. Дел - вагон и маленькая тележка! И у нас такие планы!

ПАПА РЕБЁНКА ИНВАЛИДА ПИШЕТ О СВОЕЙ ЖИЗНИ

Ой, это же Андрюша Тевкин! Я его знаю, и Катю - жену и детей. Отличная семья

ты меня хоть помншь  ???

Конечно!
Как бегемотики поживают?

ЛисаЛеся?

Аз есмь

Бега*,

Белая и пушистая, ты ли это  ???

ГДЕ??

Отлично. Спасибо!

Прочла план фотоконкурсов конфы. да, там нам сложновато участвовать. или очень мало подходящих. Я что предлагаю: давайте прямо в этой теме (или новую откроем) проведём конкурс, или просто выложим тематические фотографии. Вот темы, которые и нам по силам:
"Мой автотранспорт. Поехали!"
"Я на солнышке лежу!"
"Моя первая книжка"
"Зимние забавы"
Только давайте возраст так строго не ограничивать?

И смех и грех

А что не понятно? Как продублировать слой? Или где находится кнопка Add a layer style?

нет, копировать слой я умею. фотошоп у меня русифицирован и где эта кнопка Add a layer style - не поняла. что такое панелька слоёв? То, что открывается справа, если нажать Окно- слои?

MaCKa,
простите, ничего не поняла
Это Вы объяснили , как рамочку сделать?

Проблема есть, но я ее для себя решила оптимальным образом.

Катя, вы молодец! Раз решили такую проблему!!
Но акция для тех, кто решить не может....И государство не помогает...

Что, неужели никого больше эта проблема не волнует??

Можно и я вопрос задам?
Как рамочку сделать на фото? Обычную - белое поле по периметру снимка я могу сделать с помощью размера холста. А вот как залить это поле цветом?
И ещё: как сделать двойную рамку? такую: само фото, окантовано белым полем, а потом уже рамочка тонкая цветная. Как?

ГОТОВИТСЯ АКЦИЯ!

 

7-9 июня в Центре лечебной педагогики прошёл межрегиональный семинар "Общественная инициатива в обеспечении достойной жизни, реабилитации и образования особого ребенка".
Я о нём рассказывала у себя в журнале.
Наконец готова резолюция, привожу её полностью:

Предлагаем реализовать идею «Альтернативного дня знаний».
Предлагаем всем, у кого детей школьного возраста не принимают в школу, а также тем, кого волнует эта проблема, собраться первого сентября вместе с детьми на площадке перед школой, или перед окружным Управлением Образования, или перед зданием городской или муниципальной Администрации. Посадить детей на стульчики и начать с ними чем-то заниматься: рисовать, петь, складывать пирамидки, выкладывать мозаику, играть на музыкальных инструментах, читать сказки, стихи, танцевать и т.п. – то, что возможно для каждого конкретного ребёнка.
Эта – вовсе не конфликтная – акция просто предполагает информирование управленцев и общественности о том, что есть дети, которых не приняли ни в какую школу, и нарушили тем самым их право на образование.
Предлагаем заранее подготовить это «мероприятие», обсудить его друг с другом; в его проведении – широкие возможности для творчества. Не забудьте как можно шире анонсировать это событие, в том числе нужно оповестить средства массовой информации.

 

Будет здорово, если власти увидят нас с нашими детьми и вспомнят о своих обещаниях и обязательствах.

Не знаю куда поместить (тут или в макро). решила здесь
ШМЕЛЬ И РОЗА

Нежность