Перейти к контенту
Конференции клуба Родим и вырастим

Рекомендуемые сообщения

Сладкий чай,
Дизартрия?
Трудно говорить, не видя ребёнка, но постараюсь...

 

1. Пихическое развитие соответствует возрасту?
2. "Это" было всегда или раньше он говорил нормально?
3. Есть ли тенденция к улучшению?
4. Были ли вы у психоневролога?
5. Различает ли цвета?

 

Он изолированно произносит все звуки? какие не произносит?

 

Какие звуки он переставляет? какие замены звуков? какие звуки в слове пропускает?

 

Пока не производилась постановка и автоматизация звука , ПОПРАВЛЯТЬ РЕБЁНКА НЕЛЬЗЯ!!!
(если, предположим, вы отработали звук "С", добиваетесь только его правильного произнесения).

 

А ещё, советую на месяц "забыть " про занятия и не требовать от него многого. Пусть забудется. Вы тем временым накопите информацию, наблюдайте за ребёнком, всё записывайте - заведите дневник.

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Оленька_**,
1. Он развитой, смышленый. Ходим на развивающие занятия в клуб возле дома: педагоги отзываются хорошо.

 

2. Он всегда "плохо" говорил. Но поначалу считали что само исправится...
3. Вот я и говорю, что при поступлении в сад вроде стало чуть получше (новые звуки), а теперь опять без прогресса. Когда занимались с логопедом (а это было весной), она начала ставить ему шипящие. Так он с тех пор эти шипящие где надо и где не надо употребляет. В этом смысле прогресс есть:)
4. У психоневролога... у невропатолога были перед поступлением в сад. Сказал надо заниматься. Так, ничего особенного, на мой взгляд
5. Цвета различает хорошо, но путает их названия.

 

Изолированно (некоторые перечислю) не произносит "у" (заменяет на "А"), "е" ("Э")... Вообще, затрудняюсь так сказать. Надо поспрашивать.

 

Насчет перестановки звуков. Вот примеры. Нашу Нику дома называем "Хрюшина-Толстушина". Он говорит "Хлясинавая-Татасинавая". Воспитателя зовут Евгения Николаевна, он трудно пытается выговорить что-то вроде Эгенавая Акававеная...что-то вроде. Кота зовут Рыжий, он говорит Визий. "Играть на компьютере" - игать а капатее (вот, кстати, предлог "на" он произносит без согласной. Пожалей меня - пивей меня. Согласные часто пропускает. Довольно чисто говорит :Это я тебе аТавил (это я тебе оставил). Всегда "С" заменяет на "Ф". Шутка-фака, сушка- фака, хорошо-фака (здесь ударение на 2-ом слоге). И т.д.
Спасибо.

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

у нас кстати ,наверное,похожая проблема. Переставляет слоги. Вместо Максим Маским, вместо говоришь,горовишь... Хотя произносит все буквы правильно. И еще прицепилось ей "педя" это "тебя". Может хорошо произносить это слово,но уже как привычка чтоли?

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

MAXI**, мы со старшим тоже пытались, много разных книг. Но он со слезами убегал - не хотел учить буквы, учиться чтению (мы учились по методике Жуковой, там сразу по букавкам учат чтению). Знакомые мои говорили так - ближе к школе у ребят просыпется желание научиться чему-то, где-то за полгода до школы. Раньше мы даже пытались его подтолкнуть тем, что многие ребятки уже знают буквы, давай и мы узнаем, но буквы ладно, он знает (спасибо азбуке, кот висит на стене - она постоянно "мозолит" глаза), а читать никак.
Сейчас ходим на подготовительные занятия в школу, там они буквы повторяют (т.к. многие знают их уже), цыфры пишут, считают и т.д., но Илюшке всегда было легче посчитать какие-то предметы, решить примерчик, чем буквы почитать, поэтому я больше делала упор на то что ему нравится.
Как сказала учительница - научим в школе читать, ну значит будем учиться когда в школу пойдет.

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Оленька_**, А вы даете частные занятия и если да, то где живете территориально?!
У нас особых проблем с произношением нет только твердую "Л" произносим не совсем четко, но это наследственно, а вот на счет подготовки к школе и как правильно научить читать и т.д. мне интересно. Можно ответить на личку. Заранее спасибо!

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

marij,
Да, с детишками я занимаюсь. Раньше к ним ходила, сейчас у меня малыш и ученики мои ко мне ходят.

 

Живём мы в Братеево (м Каширская, Марьино). Если есть желание, приходите.

 

Постановка Л не составляет особого труда. Если хотите, если будете самостоятельно это делать, я могу подробно написать как. Думаю, вы справитесь!

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Сладкий чай,
вам я рекомендую начинать с массажа пальчиков, паличиковой гимнастики.
А самое гловное - артикуляционная гимнастика!

 

Как, будете? расписывать вам подробно?

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Оленька**,

 

Можно я тоже вопрос задам? :parrdon:

 

У нас вот такая ситуация - дочь (3 года 4 мес.) умеет прозносить шипящие, но делает это только в отдельных словах (если попросить повторить за кем-то). В беглой речи заменяет звуки - "Ш" на "С", например. Стоит ли добиваться правильного произношения шипящих в речи? И если да, то как?
И ещё, можно ли самим поставить ей звук "Р"? Дело в том, что мы не в России, и приобрести методические пособия пока нет возможности... :( В последнее время она уже не заменяет "Р" на "Л", а произносит гортанный (французский), и я боюсь, что это закрепиться.
Прошу прощения, если вопросов слишком много. :parrdon:

 

ОФФ: что-то мы совсем от топика отклонились :)

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Nюшка*,
а шипящие она изолированно как произносит? чисто? какое положение языка?
Если изолированный звук чистый, то его надо просто автоматизировать, а только потом вводить в речь и требовать от ребёнка правильного произношения.

 

Пока не автоматизированны шипящие, я не рекомендую постановку Р. И

 

САМОЕ ВАЖНОЕ!
не требуйте сейчас от ребёнка произношения Р, ни в коем случае!!! пусть лучше замещает на Л или пропускает. Может закрепиться горловое произнесение - это намного сложнее исправить, чем просто постановка.

 

Вообще, до 4-х лет ребёнок "не обязан" произносить Р - это норма! Но если очень хочется, то можно попробовать...

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Оленька**,
Огромное спасибо за оперативный ответ. :flowers:
Шипящие изолированно произносит чисто.
Буду следовать Вашим советам, и отстану от ребёнка с "р" :)
Ещё раз спасибо!

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Nюшка*,
Что представляет из себя автоматизация звука:

 

Если зкув уже поставлен, то перед введением его в речь, необходимо этот звук автоматизировать.

 

- сначала в слогах (вместе с ребёнком происносите (долго и упорно :) ) слоги с поставленным звуком, используете разные позиции - и в начале слога, и в конце, и в стечении с согласными)
- потом в словах
- потом в словосочетаниях и предложениях

 

А уже потом начинаете мучить ребёнка, требуя правильного произнесениязвука в речи.

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Оленька_**,
Да, логопед делала такую гимнастику. (Губки трубочкой, заборчик и т.п. Это, да?)
Но в том и проблема: не делает он дома:(. Хотя, когда ходил на занятия, чувствовался результат.
Спасибо за ответы.
Если немного подождать до того как он станет посознательнее, не поздно будет? До школы мы успеем потом "наладить" речь?

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Сладкий чай,
думаю, времени у вас "в обрез", торопитесь, а то потом будете "локти кусать"

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Оленька_** и еще раз о шипящих. Дело в том ,что моя дочь их произносит и на слух произносит правильно. Одно на другое не заменяет. Но при произношении звуков- ш,щ,с - ставит язык между зубов. Может посоветуете нам какие- нибудь упражнения доступные ее возрасту. Ей 3.2 года

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Пожалуйста, авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий

Вы сможете оставлять комментарии после авторизации



Войти

×