Перейти к контенту
Конференции клуба Родим и вырастим

Лешик*

Пользователи
  • Число публикаций

    35 602
  • Регистрация

  • Последнее посещение

  • Дней в топе

    2

Сообщения опубликованы Лешик*


  1. Aenara,

     

    боже мой какие они классные!!!!!!!! :rolleyes:

     

    Победитель двух предыдущих всемирок Пабло Эскобар, очень эффектный и достаточно сбалансированный кот, раздетый, к сожалению, что на этой выставке это не очень прощалось...

     

    что значит раздетый?
    какие у них мордахи, блин, поумнее чем у некоторых людей, а про благородство я вообще молчу!!!!!!


  2. Друзья, пожалуйста, поддержите проблему! Стандарты ФГОС в том виде, в котором они предлагаются сейчас, полностью перекрывают детям, отличающимся от "нормы", дорогу к инклюзии. Пожалуйста, распространяйте информацию, сделайте перепост. Нам сказали, что надо срочно собрать не менее 500 подписей, тогда мы успеем что-то сдвинуть, надеюсь.

     

    http://www.democrator.ru/problem/12671

     

    Смысл вот в чем, цитата:
    ...согласно разделу 2.3 проекта Концепции ФГОС для обучающихся с ОВЗ предусматривается четыре базовых варианта стандарта (А, В, С, Д), причем инклюзивное образование предусмотрено только для обучающихся по стандарту А. Стандарт А "адресован обучающимся с ОВЗ, достигшим к моменту поступления в школу уровня развития близкого возрастной норме", которые получают "образование, сопоставимое по конечному уровню с образованием здоровых сверстников, находясь в их среде и в те же календарные сроки".
    Для всех остальных обучающихся с ОВЗ по уровню развития отнесенных к получающим образование по стандартам В, С, Д предусматривается нахождение "в среде сверстников со сходными ограничениями здоровья" (вариант В) или "в среде сверстников с ограничениями здоровья" (вариант С), или "в среде сверстников с различными ограничениями здоровья" (вариант Д).

     


    Таким образом, фактически ребенок лишен права выбора или права перехода из одной категории в другую.

     


    Посмотрим Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 30 августа 2013 г. N 1015 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования" и убеждаемся, как много регулируется этими стандартами, которые сейчас обсуждаются. ссылка В кулуарной беседе одной маме было сказано: мы не понимаем, почему молчит родительская общественность. Давайте не промолчим.

     

    Члены нашего форума сообщают о технических проблемах на Демократоре. В этом случае, пожалуйста, оставьте свои голоса в теме на форуме, можно подписываться семьями, как это делаем мы (ФИО, город, родитель ребенка с СД +имя+возраст ребенка) или примерно так. Спасибо.
    http://downsyndrome.borda.ru/?1-13-0-00000124-000-40-0#072


  3. А мне запомнилась поездка в 2011 на Украину. Пришлось туда добираться через Питер, обратно - через Москву. Билеты покупали не мы, поэтому между пересадками в Питере было 18 часов , в Москве (на обратном пути) - 4 часа. Так вот в Питере в плане еды прошло все великолепно. Мало того, что я взяла в дорогу с собой из дома пирог и т.п... так и в самом Питере в центре великолепно можно было найти что поесть - салатики, супчики... В Москве на обратном пути в центре не знали где пожрать-с. Нашли Макдональдс, купили ей там картошку фри... Если учесть, что день до того ребенок ехал в поезде и там тоже питался практически "чем попало". И что ему еще до дома часов эдак 8-10... Картошка фри - вообще не еда, тем более на голодный желудок. Может быть и было где и что поесть... но реально - быстро не найдешь.

     

    Мы так из Волгограда ехали.....В ресторане еда - гавно....хорошо что большая часть пути была ночь.
    И мы перед поездом нормально поели. а так конечно...жесть


  4. Если нашей мелкой сейчас просто хочется что-то съесть в большем количестве, чем положено (и это вполне естественно), то в подростковом возрасте добавляется желание быть таким же как все. И неразумное пока еще желание самому все решать, в т.ч. что кушать.
    Если честно, ПОКА у меня проблем-то и НЕ БЫЛО. Но по мере взросления ребенка я их очень хорошо стала видеть.

    Галь - так и есть, возникают проблемы....боремся по мере поступления. Подростки очень своевольны и больше самостоятельности, контроль уж меньше - и начинается......Думаю и это переживем. Особенно трудно в поездках на конкурсах, когда готовить негде, хорошо если предоставляют разнообразный рацион еды, с собой много не возьмешь - т.к. только они костюмы неподъемны.
    Хорошо если поселят в центре - где можно кафе или столовку найти по адекватнее, а как мы в Волгограде жили на окраине и в столовке жрачка была не очень....так что иногда приходилось и макароны разрешать есть, и рис - иначе ребенок оставался просто голодным.

  5. off-line,

     

    у нас такой наркотик сладкое и сыр, но есть интересная особенность - она может нажраться до опупения и ни есть больше никогда. Боремся.
    еще чипсы - нам нельзя их в принципе - она занимается вокалом....но как вредная привычка


  6. Лешик*, off-line,девочки,а не пробовали показывать реальных инвалидов для сравнения?Понимаю,что жестковато,но....

     

    Моя задаёт вопросы:"почему я такая особенная",но пока ещё не упрекает.Хотя понимаю,что всё это дело времени...Я ей уже сейчас показываю,что кому-то живётся хуже.Не знаю,как будет вести себя когда постарше станет.

     

    у нас есть знакомая семья у которых мальчик с дцп, так что он у нее часто перед глазами


  7. off-line,

     

    ага, стоны про вегетарианство - это нечто, хотя редко когда у нас нет ее колбасы или сосисок :D
    уже сил нет,
    зачем ты меня родила вегетарианкой, в основном стоны когда я ее ограничиваю не в ее сладком. вместо 1-2 печенюшек например нам надо сожрать всю пачку.
    к мясному достаточно равнодушна, хотя и спрашивает - когда ей будут расширять диету.

×